让优秀文化薪火相传

——校园文化思絮

 温阜敏

    Ａ、“人猿相揖别，才几个石头磨过，小儿时节”。石火飞溅中，闪现出了文化的绮丽身影，从猿到人，也就是从自然到文化，人是文化的产物。文化，就是人化。

    Ｂ、人生是一个文化化的过程，而命运就是文化化的结局。文化是人类社会的方舟，它负载着人类，从低级文明逐渐渡向高级文明的彼岸，这是一个永无尽头的航程。

    Ｃ、而校园不就是文化的一个个烽火台么？文化的火炬，必经历史上一代代人的接力，校园就是文化的接力点。薪火相传，代代不息，文化的火愈发燃烧出文明那眩目的光芒！

    Ｄ、校园还是文化远征的驿站和港口呢，在这里，培养出一批批的文化骑士和水手，　现代社会，文化主要从这里得到承传，然后经扬鞭策马，张帆劈浪，向四方辐射开去，文化因此获得无穷的舒展与伸延。

    Ｅ、校园无处不文化：一棵苍翠的树，一朵鲜艳的花，一曲嘹亮的歌，一幅写生的画；还有那齐整的高楼，艳丽的时装，春风般的笑脸，朗朗的读书声……

    Ｆ、应让校园更文化：让每一个字、每一句话、每一个班、每一个人，都体现文明美的光辉。从语言到动作，从心灵到仪表，从思想到行为，莘莘学人都应是优秀文化的优秀载体。

    Ｇ、校园文化的根深植民族文化的厚土，她的叶拥抱着全人类文化的阳光，过去在这里反思，现实在这里审视，将来在这里畅想。拒绝所谓的文化全盘西化，也百倍警惕文化保守主义。视野里有小桥流水，也有大漠雄风；兼收并蓄，海纳百川，这便是校园文化的空谷襟怀。

    Ｈ、这也是一个文化的熔炉呵，钢铁就是这样炼成的——以文化的名义，去春风化雨，潜移默化，陶情冶性，熏心泽魂。既有科学文明的雨露，又有人文精神的甘霖。高品位，是校园文化的高雅徽章。

    Ｉ、从古老的“文治教化”，到内隐或物化的精神文化，校园文化要继承要发扬要光大的是那些有“文明”质与度的文化，以文化为筏，沟通人、理解人；以文化为剑，改造人、塑造人。和谐美好的校园文化，它的结晶应是全身心健美发展的大写的人。

    Ｊ、当今知识经济世界，列强在作大文化的竞争，新世纪是文化走上高速网络之路的时代。我们，校园文化润泽中的每一个学人与学子，应感到肩上的重担沉甸甸。你别无选择——走向全球经济—文化一体化的时候，坚持祖国与民族文化的根底，也就是用民族文化的实力去对话，才有资格去参与创造新世纪的世界民族文化。

    Ｋ、抖擞精神，气势如虹，让我们从文化的校园出发，去与穿越时空的社会文化母船对接，呵！星汉灿烂，飞向未来……