小优开学已有三天，相对于一年级的兴奋与忐忑，二年级的我和优，非常平静的迎来了她的二年级。

先是收心工作做得比较到位，开学前一周我们推掉了一切娱乐活动，一天里，上午，读书，练琴，练字和口算，把心慢慢沉静下来，下午，优就比较自由了，有时候她会选择在家里看一部电影，有时候，就去托管和同学们一起做做手工或在小区楼下运动，晚上，我们就楼下玩耍，最后，回家洗漱，阅读，睡觉。总之，一天的生活尽量规律，充实又不会太令她兴奋。

优的暑假作业不多，每天就是练字和练口算，每天，我只让她写四行字，不用写一整张，也不练字帖，就是比着书一笔一划的写，写得要少而精。口算，本来是一天两张的，一共64道口算，练完都是我给她检查，有错了，我给她指出大概范围，她自己再检查出来，后来她只写一张，但自己检查，最后，我再检查，让她逐渐养成自己检查的习惯。另外还有画画，创意手工，完成家长一封信，和我为创城添色彩的表格，这些 都是优独立完成的，画画是她的优势，手工也不愁，她一直比我心灵手巧，另我没想到的是，文字类的要求填写的表格，她都做得很规范，紧扣主题。

完成了暑假作业，我们着手买各色文具，书包，书皮，洗小黄帽，红领巾，准备好夏季校服，这一些都是优独自完成的，我只是打打下手，这个准备的过程也是一个收心的过程，好多家长都会替孩子做了，其实，自己做更省心，孩子做更操心，但总得有个成长的过程，我们家长不能遇阻代庖。

就这样，东西都准备妥当了，剩下的就是 走心的工作了，首先我和优总结了她的暑假生活，表扬她做得好的地方，最后，提出还有哪些地方可以做得更好，然后，和孩子一起期待更加精彩的寒假生活。最后，我们再展望一下新学期，，先让孩子自己讲，新的学期，对自己的期望和要求，以及如何做才能达到目标，我再提出我的要求和希望。

也许是我们之前做的功课比较足，优开学后非常快的就进入了紧张有序的学习状态，回家，依旧是半小时的下午茶休闲聊天时间，我个人是不主张孩子一回家就要抓紧做作业的，成人工作了一天回家都很累，什么都不想做，可孩子还有这么多的作业，他们更需要放松身心。稍事休息，优就开始按自己记得作业一样样的自己写起来，自打优写作业以来，我就没紧紧盯着她写过作业，她写作业时，我一般做家务或读书，我告诉优，我们各自有各自的工作，互不打扰，但是有需要帮助的，妈妈随时都在。写完作业，按我的要求，作业写完桌子一定要是干净的，明天的书包自己整理好，说实话优收拾的很慢，得需要十分钟的时间，有时候真的忍不住想催她，但尽量忍住了，没有催促和帮助，收拾完毕，优大概有一个小时的阅读时间，最后，我做饭她练琴，我们再吃晚饭，吃完下楼和同学疯玩一个半小时。

二年级，最大的感觉是这孩子越大越省心了，写作业不用管，练琴不用管，读书不用管，我也就真的开始慢慢放手，当然，这些良好的习惯，不是一蹴而就的，是我们用了一整年的时间，慢慢养成和沉淀的，以前所有的管都是为了现在的不管，个人观点，孩子越小，越听大人的话，可塑性也越高，所以说，一二年级，好习惯比好成绩重要，优业余学习的兴趣班项目比较多，优只用了70%的力在学习上，我从不要求她考一百分，一般她的成绩在98分上下徘徊，最差的一次是93分，而且竟然是语文，也没有说过她考得差，只是让她把卷子拿给我，和她一起分析错在哪，然后补齐这块知识，我告诉孩子考试的意义在于查漏补缺，不在分数，考得好，说明你平时努力听课，考试正常发挥和认真检查了，考得不好，要学会分析试卷，并补齐不会的知识点，争取下次不再犯同样的错。

后简单总结一下一年级优的成绩吧，一年级上学期，优双百，是优秀学生，不是三好，原因有二，一是音乐是良（三好需要各科全优），二是，同学选票是18票，据说得20票才行，优班共有58人，当然还有其他原因吧，名校的节奏你们懂得。优对于不是三好耿耿于怀，她本来一直自信满满说是自己双百，肯定是三好，我们的期末成绩是不公布的，我偷偷问了老师，老师说，优真的是双百，不容易啊，优平时很少考一百分的。一年级下学期，优语文98’5  数学98 不过令我佩服的是，这次全班竟有41票选优，这学期两个奖状，一个是三好生，一个是六艺少年，孩子非常开心和激动。其实 我个人是不主张有三好生的，毕竟三好生名额有限，它刺激到的是大多数得不到三好的孩子的自尊心和上进心，但中国的教育，改革了这么多年，依然是这样，我们只能希冀孩子学会在应试教育的夹缝中求生存。无论怎样，满满的荣誉都是小妞自己努力得来的，妈妈为女儿骄傲！