加载中…用阅读创造知识将知识存入银行
(2013-03-07 10:23:36)
标签：
创造性成了小时奖品封面文化 |
分类： 基层·馆建 |
严海帆（温州市图书馆）
你认为知识可以存储吗？听说过存储知识的银行吗？在温州市图书馆，就有一家这样的“银行”！这里把知识信息看作是和金钱一样可以存储的财富，让小读者通过参加图书馆的各类阅读活动来创造自己的知识财富（即知识币），并存入这家“儿童知识银行”，还可以取出知识币兑奖图书或文具来进行消费。当班小柜员在办理存折
▲天津市少年儿童图书馆外景图
▲“儿童知识银行”存折封面
▲“儿童知识银行”存折内页
▲奖品柜
温州市图书馆“儿童知识银行”于 2012年元旦成立，近五千名儿童已办理了银行存折，其中有 61位小读者荣升为贵宾客户。第一家分行于2012年12月6日在温州市益民民工子弟小学正式成立，第二家分行于2013年1月 26日在温州市洞头县图书馆成立，第三家分行将于2013年3月在温州市少艺校开设。温州市其他县区公共图书馆也将要一一成立分行来全力推行这项活动。该图书馆的亲子阅览室，在“儿童知识银行”活动的推动下，阅读环境越来越安静文明，各种阅读活动更广为人知且参加人数持续上升，办证量与到馆人数不断增长，2012年书刊外借量为636851册次，较 2011年增长了106％。这个全新的少儿综合阅读推广模式，受到了全市少儿读者的推崇，由此获得了浙江省公共文化服务项目创新奖一等奖，在2012年的中国图书馆年会上引起了业内广泛关注。
一迈入该图书馆亲子阅览室的大门，就能看到一个颜色鲜亮的“儿童知识银行”专柜，一大帮孩子正排着队，在柜台或办理存折、或领取知识币、或报名阅读活动……旁边的礼品柜里陈列着各种文具，标注着不同价码，可以用“知识币”兑换；柜台旁边的展板上贴着小读者们参与阅读活动的心得感受……原来，“儿童知识银行”包括了开户、创收、利息等活动内容：
1.开户
现场开户：持户口簿与2寸彩色单人照一张，即可免费办理一张“儿童知识银行”存折。
网上开户：登录温图官网的知识银行栏目，即可网上预约开户，工作人员将在两个工作日内审核注册资料并开通账户。
2.创收
“知识银行”顺应孩子们的心理特点，设计了一系列创收知识币的阅读活动，孩子们称其为“财路”。而创收知识币的“财路”就藏在阅读的各个环节里，“财路”便是潜移默化引导孩子们回归阅读的“正路”。主要包括阅读行为、阅读指导、阅读写作、捐赠好书、排行榜、职业体验六个大类：“文明阅读”和“文明小使者”等阅读行为类“财路”可创收1～5元知识币；“海龟哥哥讲故事”“读来读玩读书会”“说书ＰＫ”“书海拾贝”等阅读指导类“财路”可创收 3～30元知识币；“好书分享”“快乐阅读作文”等阅读写作类“财路”可创收10～50元知识币；“接力阅读”等捐赠好书类“财路”可创收5～50元知识币；“月借阅排行榜”“贵宾新星榜”等排行榜类“财路”可创收5～30元知识币或其他奖励；“知识银行小柜员”等职业体验类“财路”可每小时创收15元知识币。
3.兑奖
小读者们可随时提取存折里的知识币，来兑换相应等值的礼品。
4.利息
只要账户里存有知识币，就可获得定期利息；或晋级银卡、金卡和钻石卡贵宾客户，或荣登年度十大“知识大富翁”，还能获得奖励利息。
这四项内容即构建成了一个全新的综合阅读推广模式———“儿童知识银行”。而“知识存折”正是这个特别银行吸引孩子的奥秘所在，孩子阅读的兴趣随着“存折”上虚拟财富的不断累积而增长。“我比以前更爱看书了，还喜欢上了写读后感，提高了写作水平和学习成绩。而且，参加‘知识银行’活动后，和其他小朋友交流的机会更多，让我胆子也变大了。”来自温州市水心一小的金卡会员陈思均说道。温州市实验小学王偲璇小朋友的家长说：“她现在变成了一个书迷。原先就喜欢看书，现在为了能够登上每月的借阅排行榜，每个星期都来图书馆借15本书。我觉得这个活动挺好的。”另一位家长也认为：“小朋友更加喜爱阅读，作文也写得更好了。会经常拿着存折看自己存了多少知识币，还会和其他小读者互相比较。通过创收和管理知识币，孩子也有了初步的理财知识。”
据该馆亲子阅览室负责人叶纯介绍，“儿童知识银行”活动的推出，就是为了培养儿童的自主阅读习惯与兴趣，让他们明白阅读是一种创造知识财富的过程，而知识财富，将是自己一生的珍宝。这项活动的亮点在于模拟银行理财机制，通过储蓄、消费、利息、贵宾新星榜、知识大富翁等多种手段激发未成年人持续阅读、积累知识币的兴趣；模拟银行运营概念，通过在幼儿园、学校等其他教育机构设立分行，将活动范围扩大到整个社会，提高了便捷性与普及性，具备无限延伸的发展空间，而且通过不断融合各分行支行的阅读活动，使阅读活动内容持续更新，更加具有生命力。此外，还通过银行职业体验，让未成年人成为活动的主人，更能培养其理财概念与职业意识。
国家公共文化服务体系建设专家委员会副主任、北京大学教授李国新说：温州市图书馆的“儿童知识银行”是一个成功的少儿阅读促进活动，它的成功可以有多种解读，比如以能激发儿童兴趣的“知识存折”来促进阅读积累，在潜移默化中把阅读是一个创造知识财富过程的理念植根于儿童的心灵等。而最需强调的成功之处，是颇具特色的温州地域文化与图书馆少儿阅读活动的有机融合。传承地域文化是公共图书馆的重要使命，促进少儿阅读是公共图书馆服务的重要内容。温州地域文化的要素和特点，表现为一种白手起家、艰苦创业、通商惠工、勇于创新的精神，在这样的背景下看“儿童知识银行”，它把儿童阅读行为融化在模拟的金融理财实践中，在递进阅读带来的知识积累与银行储蓄带来的财富积累之间建立起了联系，实际上是创造性地设计出了一个充分体现温州地域文化特色的少儿阅读活动。
你认为知识可以存储吗？听说过存储知识的银行吗？在温州市图书馆，就有一家这样的“银行”！这里把知识信息看作是和金钱一样可以存储的财富，让小读者通过参加图书馆的各类阅读活动来创造自己的知识财富（即知识币），并存入这家“儿童知识银行”，还可以取出知识币兑奖图书或文具来进行消费。当班小柜员在办理存折
▲天津市少年儿童图书馆外景图
▲“儿童知识银行”存折封面
▲“儿童知识银行”存折内页
▲奖品柜
温州市图书馆“儿童知识银行”于 2012年元旦成立，近五千名儿童已办理了银行存折，其中有 61位小读者荣升为贵宾客户。第一家分行于2012年12月6日在温州市益民民工子弟小学正式成立，第二家分行于2013年1月 26日在温州市洞头县图书馆成立，第三家分行将于2013年3月在温州市少艺校开设。温州市其他县区公共图书馆也将要一一成立分行来全力推行这项活动。该图书馆的亲子阅览室，在“儿童知识银行”活动的推动下，阅读环境越来越安静文明，各种阅读活动更广为人知且参加人数持续上升，办证量与到馆人数不断增长，2012年书刊外借量为636851册次，较 2011年增长了106％。这个全新的少儿综合阅读推广模式，受到了全市少儿读者的推崇，由此获得了浙江省公共文化服务项目创新奖一等奖，在2012年的中国图书馆年会上引起了业内广泛关注。
一迈入该图书馆亲子阅览室的大门，就能看到一个颜色鲜亮的“儿童知识银行”专柜，一大帮孩子正排着队，在柜台或办理存折、或领取知识币、或报名阅读活动……旁边的礼品柜里陈列着各种文具，标注着不同价码，可以用“知识币”兑换；柜台旁边的展板上贴着小读者们参与阅读活动的心得感受……原来，“儿童知识银行”包括了开户、创收、利息等活动内容：
1.开户
现场开户：持户口簿与2寸彩色单人照一张，即可免费办理一张“儿童知识银行”存折。
网上开户：登录温图官网的知识银行栏目，即可网上预约开户，工作人员将在两个工作日内审核注册资料并开通账户。
2.创收
“知识银行”顺应孩子们的心理特点，设计了一系列创收知识币的阅读活动，孩子们称其为“财路”。而创收知识币的“财路”就藏在阅读的各个环节里，“财路”便是潜移默化引导孩子们回归阅读的“正路”。主要包括阅读行为、阅读指导、阅读写作、捐赠好书、排行榜、职业体验六个大类：“文明阅读”和“文明小使者”等阅读行为类“财路”可创收1～5元知识币；“海龟哥哥讲故事”“读来读玩读书会”“说书ＰＫ”“书海拾贝”等阅读指导类“财路”可创收 3～30元知识币；“好书分享”“快乐阅读作文”等阅读写作类“财路”可创收10～50元知识币；“接力阅读”等捐赠好书类“财路”可创收5～50元知识币；“月借阅排行榜”“贵宾新星榜”等排行榜类“财路”可创收5～30元知识币或其他奖励；“知识银行小柜员”等职业体验类“财路”可每小时创收15元知识币。
3.兑奖
小读者们可随时提取存折里的知识币，来兑换相应等值的礼品。
4.利息
只要账户里存有知识币，就可获得定期利息；或晋级银卡、金卡和钻石卡贵宾客户，或荣登年度十大“知识大富翁”，还能获得奖励利息。
这四项内容即构建成了一个全新的综合阅读推广模式———“儿童知识银行”。而“知识存折”正是这个特别银行吸引孩子的奥秘所在，孩子阅读的兴趣随着“存折”上虚拟财富的不断累积而增长。“我比以前更爱看书了，还喜欢上了写读后感，提高了写作水平和学习成绩。而且，参加‘知识银行’活动后，和其他小朋友交流的机会更多，让我胆子也变大了。”来自温州市水心一小的金卡会员陈思均说道。温州市实验小学王偲璇小朋友的家长说：“她现在变成了一个书迷。原先就喜欢看书，现在为了能够登上每月的借阅排行榜，每个星期都来图书馆借15本书。我觉得这个活动挺好的。”另一位家长也认为：“小朋友更加喜爱阅读，作文也写得更好了。会经常拿着存折看自己存了多少知识币，还会和其他小读者互相比较。通过创收和管理知识币，孩子也有了初步的理财知识。”
据该馆亲子阅览室负责人叶纯介绍，“儿童知识银行”活动的推出，就是为了培养儿童的自主阅读习惯与兴趣，让他们明白阅读是一种创造知识财富的过程，而知识财富，将是自己一生的珍宝。这项活动的亮点在于模拟银行理财机制，通过储蓄、消费、利息、贵宾新星榜、知识大富翁等多种手段激发未成年人持续阅读、积累知识币的兴趣；模拟银行运营概念，通过在幼儿园、学校等其他教育机构设立分行，将活动范围扩大到整个社会，提高了便捷性与普及性，具备无限延伸的发展空间，而且通过不断融合各分行支行的阅读活动，使阅读活动内容持续更新，更加具有生命力。此外，还通过银行职业体验，让未成年人成为活动的主人，更能培养其理财概念与职业意识。
国家公共文化服务体系建设专家委员会副主任、北京大学教授李国新说：温州市图书馆的“儿童知识银行”是一个成功的少儿阅读促进活动，它的成功可以有多种解读，比如以能激发儿童兴趣的“知识存折”来促进阅读积累，在潜移默化中把阅读是一个创造知识财富过程的理念植根于儿童的心灵等。而最需强调的成功之处，是颇具特色的温州地域文化与图书馆少儿阅读活动的有机融合。传承地域文化是公共图书馆的重要使命，促进少儿阅读是公共图书馆服务的重要内容。温州地域文化的要素和特点，表现为一种白手起家、艰苦创业、通商惠工、勇于创新的精神，在这样的背景下看“儿童知识银行”，它把儿童阅读行为融化在模拟的金融理财实践中，在递进阅读带来的知识积累与银行储蓄带来的财富积累之间建立起了联系，实际上是创造性地设计出了一个充分体现温州地域文化特色的少儿阅读活动。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：春节+寒假：图书馆很忙