本文是专门写给还没决定学琴的家长，如果您家已经开始学琴，可以不看这篇了。我以后会写我们钢琴学习的体会，再与各位琴童家长分享。

因为大雪学了钢琴，最近会有一些朋友和我谈论孩子学钢琴的事。对于还没有想好是否要孩子学琴的家长，我一般倾向于向他们列举不要学钢琴的理由。其实，我并不反对学钢琴，我与大雪也学得正来劲，不过我确实认为，学钢琴是一个很慎重的决定，希望家长根据自己孩子与家庭的实际情况，认真思考，慎重选择。现在学钢琴的孩子越来越多，不排除有些家庭是跟风学钢琴的，恕我在这里唠叨几条不要学钢琴的理由。仅是我个人的一点想法，我于音乐是外行，说得不妥之处，各位见谅。

一，投入巨大。金钱成本与时间成本非常之大，这种投入甚至在学琴之前是很难想象出来的。必须引起重视的是，投入中所包含的机会成本。经常看到琴童父母感叹，如果用同样的时间精力去学其他的东西，可能效果会更好。事实是，现在小孩子可以学的东西非常多，而且玩耍本来也是童年的必修课，因此，要学钢琴必须要考虑其他爱好的取舍、时间的平衡等问题。

二、完全没用。从实际的角度来说，学钢琴真是没有用。升学没有用，学琴的孩子一大堆，特长都算不上，甚至联欢会表演个节目，别的乐器一提就去了，钢琴很可能上不了场。一般小孩子的父母都很超然：“我们不是为了有用，我们就是素质培养。”可我看到一些曾经超然的琴童父母，到了小学高年级，也愿意孩子去学个别的乐器，升学有用。很多乐器，学校组织乐队都需要人才，但乐队是不需要钢琴的。学琴是件长期的事，请父母朋友们站在长期的时间上考虑问题。我们的目的不是单纯的有用，但实际的问题总是迟早要面对的，还是实际些考虑更好。

三、学钢琴不等于学音乐。我曾对一位朋友说：“音乐是一定要学的，但钢琴真的可以不学。”那位朋友一时不能理解，我才发觉，可能很多家长是把学音乐与学钢琴混为一谈，才变成钢琴似乎非学不可似的。音乐是素质教育，如同美术一样，是每个孩子都应该接触的，对每个人都有益。但钢琴只是许多乐器中的一种，只是学音乐的众多方式中的一种而已。你完全可以选一个更容易学、更实用的乐器，或者是学唱歌、视唱练耳等等，都是学音乐。而学了钢琴，也还是要注意音乐的学习才行，学了几年钢琴，只有钢琴技巧，而没有音乐感觉的孩子也不是没有。所以我希望能澄清这个概念：学音乐不等于学钢琴，甚至不一定要学乐器。

四、素质培养可以通过多条途径。如今大部分学钢琴的家长都会说，是为了孩子的素质培养，还有大脑开发。音乐确实可以陶冶人的情操，使用十个手指的钢琴确实有大脑开发的作用，但是，和学音乐不一定要学钢琴一样，其实，培养素质、开发大脑的途径也有很多很多种。我相信，其他的大部分方式，其投入都比学钢琴要小得多。就好像有人说，小孩子拍皮球对于手眼协调的训练，与学钢琴相当。

五、学钢琴对于家长的要求很高。有多少家庭为了学钢琴闹亲子矛盾？小孩学习钢琴的客观困难，将对家长提出很高的要求。家长是否有足够好的心态，能够驾驭整个学琴过程？搞得不好会影响家庭和谐，影响亲子关系，也影响孩子心理的健康成长。

目前暂且想到这么五条理由。您可能要问，那大雪为什么要学？大雪学琴的原因是她非常喜欢。其实，不学钢琴的理由还能列举出许许多多，我想，要学的理由也只消一条就够了，那就是：孩子是真的喜欢。如果家长有这个条件，孩子又是真的喜欢，就可以学。但要注意一点，就是怎么叫“真的喜欢”，嘴巴上说想学钢琴的小孩非常之多，有些孩子可能只是一时新鲜、或者觉得看上去不错，一旦要正正规规学，他就没兴趣了。我觉得，是否真的喜欢，不能光听孩子嘴里怎么说，家长必须要有观察判断，从行动中来看孩子是否发自内心地喜欢。比如给孩子一些玩琴的机会，看看他是否对摆弄这件乐器充满热情，甚至很难停下来；比如可以带孩子去琴行，看看人家上课的学生，孩子是否迫不及待地想进琴房上课；比如可以拿些极其简单的入门乐谱教孩子照着谱子弹，看看视谱弹奏是否极大地激发出她的学琴热情；等等。我觉得，充分考察确认孩子对于钢琴的热情之后，再开始学习钢琴，比仅仅听孩子嘴上说“想学钢琴”就开始学习，更为慎重。