最近看到有一篇博文，谈到希望孩子成为什么样的人，作者最后总结自己的观点是，最终希望孩子成为幸福的人。

而我想说的是，天下每个母亲都希望自己的孩子幸福，没有盼望孩子不幸的母亲，这是不言而喻的，关键的问题是，孩子如何获得幸福？

现在有一些父母和教育者非常强调自由对孩子成长的重要意义，希望孩子能够在自由的环境中发展出强大的内心世界，凭借这个强大的内心世界就可以抗衡外部世界所有的风风雨雨，甚至可以藐视外部世界的评价标准。如果孩子真练就了如此功夫，一切以自己的心为评价标准，的确可以保证孩子无论在怎样的人生际遇之下都幸福，因为说到底，幸福的确就是一种感觉而已。

我想这种教育理念的初衷是好的，可惜它在最根本的地方出现了偏差。这又让我想起前不久在我的博客里转载过的阿卡卡西的例子，在母亲精心呵护的自由之下长大的女儿，在一模二模成绩非常优异的情况之下坚决放弃高考，独自去周游列国，后来又坚定地做了未婚妈妈，以致阿卡卡西本人现在也开始有所反省。虽然阿卡卡西的勇气令人钦佩，她的经历也会对她今后的人生有所助益，我不能说阿卡卡西的人生失败了，但我却可以肯定的说，对阿卡卡西的教育是失败的，因为教育者本来可以不必让孩子走如此多的弯路，付出如此重的代价。

阿卡卡西的问题出在社会化上，因为教育者的理念是纯粹的自由，是将自由凌驾于社会评价之上的自由。教育者在教育的时候一心只想着孩子自身的发展，而将整个社会置之度外，这样的教育必然导致孩子在社会化这个问题上出现过不去的槛儿。当然，如果教育者和孩子始终都信奉以自己的心为评价标准，他们是永远不会觉得失败的，因为他们真的永远幸福。只是这种幸福，让我联想到鲁迅笔下的阿Q了，超级的自我安慰能力，可以帮助任何一个人获得永远的幸福。如果一种教育以追求这样的幸福为最终目的，那真是一种令人悲哀的教育，一种太过狭隘的教育了。

我也希望孩子具有强大的内心世界，但是获得强大内心的目的却不是为了让自己感觉幸福，因为我希望孩子不仅仅是幸福。如果要我来回答希望孩子成为什么样的人这个问题，正像我在开立博客时为博客起下的名字一样：我希望世界因你而美丽。一个人的成长，一个人获得强大的内心和所有的能力，都只是在为一件事情做准备而已，那就是为这个社会做贡献。如果错把准备工作当作终极追求，只关注了成长，而忘却了贡献，这个人在少年时可以成长的很好，但逐渐成年的时候，到了青春期的时候，是一定要出问题的。

    我希望孩子能够对这个世界有所贡献，希望她身边的人因为她的存在而感觉更加幸福。我希望能教育出一个给别人带来幸福，给世界带来美丽的人，我觉得这样的教育才是有意义的教育，也只有这样的教育才能让我们的社会明天比今天更加美好。如果孩子真的能成为这样一种人，我想我真的不必为她的幸福感操心了。

关于本文的解释：《让别人幸福不是为别人负责》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d5927cb0100g6dv.html