有心理财  渐进收获

    李颖在一家银行做理财工作，她像所有的家长一样也非常疼爱自己还不满十岁的女儿，可是让李颖头疼的是小小的女儿在花钱方面却大手大脚，大有一副“视金钱如粪土”的气派，记得有一次在逛超市时，女儿竟一下子花掉300多元的“压岁钱”买了一大堆乱七八糟没用的东西。
　　李颖觉得这也不能完全怪孩子，如今一般都是独生子女，三千宠爱于一身，而往往大人们用来表达爱的最直接的方式就是用金钱，于是在不知不觉中便养成孩子花钱大手大脚的习惯。现在的家长都特别注重孩子智力方面地开发，不惜重金让孩子学钢琴、学英语、学舞蹈……却没有认识到学好理财对于孩子也非常重要。
　　认识到这一点之后，身为理财行家的李颖很快便为女儿制定出一套合理的理财计划：因为平时都会定期给女儿一些零花钱，平均差不多每天5元钱，一个月下来就是150元，如果合理支配，除去必要的花销外应该还会有不少节余。李颖在家里设立了一家“妈妈银行”，银行的宗旨是“高息吸引存款”，月利息高达10%，存款的客户只是针对女儿一个人。高利息对于一个10岁的孩子来说具有很强的吸引力，为了“妈妈银行”的高额存款利息，她会把节余的钱定期存起来，从此改掉乱花钱的坏毛病。
　　在教女儿理财的过程中，细心的李颖却从中发现了一条生财之道：教孩子学理财。
　　于是李颖在本地的网站上发布了一条“理财家教”的信息，并根据自己的亲身体会说明了理财对于孩子将来的重要性，告诉家长无形的“财商”将会成为孩子一辈子受用的财富。
　　很快李颖便接到了一位姓张的女士打来的电话。张女士告诉她，自己的儿子今年11岁，刚刚上四年级，由于自己和丈夫常年在外忙生意，所以对儿子的生活便有些顾不上，只是每次都会给孩子一些钱让他需要什么就自己买。可是最近张女士发现儿子花钱越来越大手大脚，100块钱有时竟然不到2天就花光了，而问他钱是怎么花的时候却说不上来，而且还一副不以为然的样子。为此张女士非常担心：虽然现在生意不错，钱赚的也不少，可儿子如果这样下去，就算有座金山也照样会被败光的。正巧在网上看到了李颖登的信息，于是抱着试试看的想法打了这个电话。
　　在和张女士儿子接触的过程中李颖了解到，由于看到父母整天忙着赚钱，孩子产生了一种钱可以买到一切的想法，他经常呼朋唤友一起出去请客吃饭，而且他的作业也经常拿钱出来找别人替做，钱就是这样花的。李颖觉得这样下去这些坏习惯会毁了孩子的，但是如果让他改掉这些坏习惯也不是一朝一夕就能做到的，这还需要大人正确的引导。
　　后来李颖了解到，这孩子喜欢集邮以及收藏，于是她便让张女士从孩子的兴趣入手加以引导，很快便有了成效：孩子的注意力转移了，而且由于集邮和收藏都需要一定的资金，为了节省他不再请客吃饭，作业也开始自己做了，渐渐地学习便有了提高。接着李颖又为张女士的儿子制定了一份合理的、详细的理财计划，并让家长积极配合，比如不能随便给孩子零花钱，而是要周期性地给，这样的方式可以让孩子学习分配一次周期的花费，并且养成习惯，训练孩子的用钱能力。
　　过了一段时间，张女士来找李颖，兴奋地告诉她，现在自己的儿子花钱不再大手大脚了，而是有了一定的计划性，懂得把钱用在刀刃上，她还说自己再也不用担心儿子将来会把钱败光了。最后张女士把2000元的酬金交到了李颖的手上，非常感激地说：你对我们的帮助远不是这2000块钱所能回报的。
　　现在李颖经常在工作之余接到家长的电话，请她教自己的孩子理财，而她会根据不同家庭、不同的情况，为不同的孩子制定合理的理财计划，在帮别人的孩子成为理财高手的过程中，李颖也发了不少“意外之财”。
　　                              理财计划和引导策略
　　策略一：鼓励孩子建立消费预算，学习管理金钱的能力。
　　第一次独自把手里的钱换成自己心仪的物品，对每个孩子来说都是一种神奇的体验。这种神奇带来的心理满足感会让他们不断地把手里的现金去换成实物。李颖从张女士的儿子喜欢集邮和收藏入手，为张女士的儿子制定了一份合理的、详细的理财计划，并让家长积极配合，让孩子学会了建立消费预算，培养了孩子管理金钱的能力。“挥金如土型”孩子很难在金钱上克制自己，如果父母强行甚至通过暴力的方式来约束他们的消费行为，会影响他们的内心感受，对心理健康不利。
　　一个有效的做法是，父母要教导孩子养成记账的习惯，以确知自己的钱都用在了哪些地方。每隔一段时间（例如三个月或半年），父母需要检查一下孩子的财务状况，若孩子确实做到了，可以颁发一笔“量入为出”奖金，或是增加一点零用钱作为鼓励。
　　刚开始时，父母可以帮助孩子在领到零用钱后，就先把未来一个周期所需要的花费记录下来，额外的支出也要随后一一记录，养成孩子记账的习惯。几个月后，家长可以依照这份资金流量表，看看孩子的消费倾向，了解他（她）对金钱的价值与感受，万一发现偏差，也可以适时纠正，或是作为奖励孩子节俭的依据。如果要刻意培养男孩子记账习惯的话，要教他在记账时有所取舍，抓住大头，小东西可以稍微忽略不计。如果是女孩子，在记账的技巧上可以严格一点，这样就会培养出一个精明的家庭主妇来了。
　　即使是预算中的消费，里面也有许多名堂，所以一定要“三思而后行”。
　　看看刘先生的一个经历：儿子上小学四年级，为了鼓励孩子学习，开学前，他领着儿子到商场挑选文具。儿子说别的同学都用三层的文具盒，刘先生便花了98元为他购买了一款三层多功能文具盒。回到家里，刘先生很后悔，觉得小学就开始用这么贵的文具盒，这对他的学习不仅没有很大帮助，反而会分散他的精力。
　　策略二：让孩子养成“货比货”的习惯　　
　　如今在学校里，孩子之间攀比成风，这就容易使孩子在消费时存在盲目性，买东西时也喜欢价格高、功能多的。因此，父母需要给孩子培养的另外一个习惯是“货比货”。比如可以带他去考察一下商场、超市、还有街边的文具店，看哪家的文具盒更便宜，不同价位的文具盒都有哪些功能，而他自己真正需要的功能是什么。当然，质量也很重要，家长还可以像专家一样比较一下街边小店更便宜一点的文具和超市的文具有哪些质量上的差异，然后引导孩子做出决定：购买哪样的文具会更加实惠。
　　为了鼓励这种健康消费的观念，父母可以有一些奖励措施，比如把节省下来的钱奖励给孩子当作零花钱。当这种“货比三家”和“货比货”形成一种习惯后，孩子在消费时就会更加理智和成熟。