社会活动：你谦我让

设计、执教：田芳

活动目标：

1、知道同伴之间要互相谦让、互相协作，才能更好地完成任务。

2、掌握一些初步的解决问题的方法。

3、体验共同完成任务的快乐。

活动准备：

1、将幼儿分成6组，6个瓶子，瓶口大小刚好能通过一个木珠，将八个系

了线绳的木珠依次放入瓶内。

2、把本班幼儿容易发生争抢等现象拍成照片，做成课件让幼儿观看。

活动过程：

1、分组拉球竞赛，激发幼儿活动的兴趣。

教师交代游戏要求和玩法：幼儿六人一组，桌上有一个装着六个木珠的瓶子。每个幼儿手拉一根绳子，每个幼儿都要参与拉，听教师口令，看哪组先把木珠拉出来。

2、讨论用什么方法可以把木珠以最快的速度拉出来。

教师：请没有拉出来木珠的小组说说自己是怎样拉的，为什么拉不出来？

教师请拉得快的小组介绍自己的经验，并演示给全班看。

请每组幼儿再次尝试，体验谦让、协作之后的成功感。

教师和幼儿共同小结：如果大家同时拉木珠，就都出不来；只有大家互相谦让、互相合作，一个一个地轮流拉才能把木珠拉出来。

3、观看课件，进一步明确只有谦让、协作才能更好地完成任务。

点击课件，让幼儿观看：

教师提问：今天，老师请小朋友看看，发生在我们中二班的几件事情，你们

看！小朋友在做什么？发生了什么事情？怎样做才能好呢？（小朋友自由回答）

教师：现在，这些小朋友按你们的方法终于解决了问题。瞧，他们正排着整齐的队伍拿东西呢！

教师：看！发生什么事呢？幼儿回答。

教师讲述玩玩具的时候排好队，互相谦让，一个接着一个走，不能推前面的小朋友！

教师：我们小朋友在幼儿园这样做都是好宝宝，但是老师那天坐公共汽车时，却发现了一些事情，我就画了几幅画，让小朋友看看到底发生了什么事情？

教师引导幼儿乘坐公共汽车时要知道排队等候，为老人让座等。

4、迁移经验，让幼儿进一步了解生活中有很多事情是需要谦让、协作的。

教师：小朋友再想想，什么时候，我们做什么事情还需要大家互相谦让呢？

教师：仔细想想，在我们平常的活动中，还有哪些事情需要大家互相协作才能做好？遇到这种情况应该怎么办？

5、延伸活动：体育游戏：“二人三足走”，增进幼儿的相互谦让、合作意识。