读了本好书，分享一下！育儿畅销书《好妈妈胜过好老师》，畅销自然是有畅销的道理。虽然里面的很多观点理念并不算新盈别致，但是内容很细很体贴，比较受用。我的感悟：耐心细致是比爱心更为重要的育儿源动力。以前我的误区，在于习惯急于求成，不成则沮丧，影响教育持久度。如今俺能够正视误区，感觉效果非常棒！就拿昨晚的几个突发事件来说，比较成功。

eg1

晚上洗澡，小人儿硬要直挺挺地站着洗，就是不肯乖乖坐在澡盆里。奶奶好说歹说，嗓门越说越大，刘布丁同学则完全当作听不见，一副“我就是不坐，你拿我怎样”的小倔驴样！要是换作平时，我真的会凶他，可是昨天我没有。。。我细致了。。具体如下：

先拿了一个玩具浇水壶，灌满水

拎在小胖子眼前：“宝宝，妈妈想玩浇花的游戏，你来当花好不好？”

布丁同学犹豫了一下下，就说“好！”，但依旧站着！

我啥也没说，就是拎着小壶给他象征性的浇一浇，然后停手。。

发问：“这朵小花怎么长这么大呀？宝宝你姿势不对，你应该坐下来，妈妈浇得才更好。”

同样，犹豫了一小会儿，刘布丁同学乖乖坐下，又望了望奶奶（还没忘记那样就是顺服了奶奶）

奶奶大喜刚要夸讲，被我打断：“请问小花，你想要浇哪里呢？”

刘布丁兴高彩烈滴指着自己的小肥脚：“脚巴！脚巴！！”

“园丁”妈妈按照指示分别给“小花”布丁浇了脚巴、小腿、膝盖、肚皮、肚脐眼之后，奶奶早已把澡完美滴洗完了。效果非常好~~

eg2

再之后，刘布丁同学被擦满痱子粉摆在床上，衣服穿好，开始常规的折腾人：放在床上要下地，下了地又要上床。如此反复，不亦乐乎！平常爷爷奶奶还有我的处理方法都比较不耐烦，会说他两句，强行哄他睡觉。昨天我也没有这样。。。我耐心了。。。具体如下：

在床上小人儿照旧边扭边跟我叫嚣：“下床！我要下床！”

妈妈和颜悦色：“哦，那我看看你穿袜子了没？。。嗯，穿了！下去吧！”

小人儿一脸诧异，然后愉悦地下床，转了两圈又看着我：“妈妈，上床上床！！”

妈妈依旧和颜悦色：“上哪个床？你的小床还是大床？”

小人儿指了指小床，我把他放上小床，走了两步，他又有些害羞地说：“下地。。”

我非常高兴他有了这样“不好意思”的反应，说明他已经意识到自己的折腾。果然，没有任何阻碍的。让他下地之后，该同学就再没指使我上上下下了。接着就是情绪极好地跟我耍乐，左一个“哈哈”右一个“哈哈”。就在我担心这样玩下去，会不会玩得不想睡觉的时候，小人儿揉了揉眼睛看看我：“妈妈，叫爷爷。觉觉！”（平时是爷爷唱歌哄宝宝睡觉）

耐心让一切近乎完美

再来个视频吧~~

片名：“看看”

内容梗概：上亲子课的时候，老师给布丁同学两个小手背上都盖上了小印章。在商场玩的时候，妈妈问小印章是谁盖的，刘布丁答曰：“老师（司）盖的”，然后人家很老嘎的把印章小手递给正在拍DV 的他爹看