国际汉语教学中一般的判断句什么是什么中的“是”用法相对简单，但是有些“是”字句，如以“是……的”作为动词谓语的句子，表示动作已经在过去发生或完成，并且这一事实已经成为交际双方的已知信息。说话人要突出的重点并不是动作本身，而是与动作有关的某一个方面，如时间、处所、方式、工具、目的、对象、条件、施事、受事等。这类句子中的“是”经常出现在谓语前，有时也出现在主语前；“的”经常出现在句尾，有时也出现在在动词后，宾语前。“是……的”中间一般是状动短语、主谓短语或动词等。这里举一些例子：