（一）认知目标：

　　通过生活中的实例认识自己的决定，知道学习生活中有很多事需要自己做出判断，要积极地体验自己做决定的快乐，提高生活判断能力。

（二）态度与情感目标：

　　愿意自己做决定并且与大家共勉。

（三）行为目标：

　　自己决定一些事情，学会以小学生的行为规范约束自己。

教学重点：

　　能够正确做决定，提高对生活的认识。

教学难点：

　　学会提高自我约束能力，能够有自己的主见，并且做出正确的决定。

教学方法：

1、情境体验法。

２、游戏法。

３、行为改变法。

４、实践操作法。

５、量力而行法

教学过程：

一、导入（感知）

　　小杰是三年级的学生。有一天，天气很热，小杰穿着裙子来到学校，结果全班只有三名女生穿着裙子，小杰觉得很不自在。第二天，天气更热了，她不听妈妈的劝告，非要穿长裤去上学，结果所有的女生都穿裙子，她又觉得不舒服了。中午下了一场大雨，气温下降了，小杰怕和同学不一样就换上了裙子，可她一回到学校，她又发现所有的同学都换了长裤，小杰傻了眼。

　　同学们，你们听了这个故事有什么想法吗？请同学们针对以下问题发表自己的看法：

１、小杰为什么总想和别人一样？你怎样看待这件事？

２、在生活中你是否有这样的举动？

３、想一想：在你的生活中，是否任何事都依赖于别人？

　　整理书包（　）　Ａ父母　Ｂ自己

　　每天活动安排是由（　）做决定　Ａ父母　Ｂ自己

　　课外活动班是由（　）决定的　　Ａ父母　Ｂ自己

小结：我们要善于听取别人的意见，但更要善于运用自己的智慧做出自己的决定！

二、活动万花筒（体验）

活动一：拼图游戏

要求：在最短的时间内，将下面的分散图片按序号组合，形成一个完整的图形。

（学生使用多媒体玩拼图游戏）

告诉学生：拼图游戏 -- 如此精彩Flash站

http://www.soflash.net/f/2d57f1996b31ceb3dc1ed01a4f17c292.htm

http://www.youxiyule.com/class/13_5.htm

（注意玩游戏的时间和自我约束）

活动二：情境表演

请同学们自由选择伙伴，进行现场表演。

１、作业做完了，还有３０分钟的时间，是画画、读书，还是玩一会儿呢？

２、妈妈让我学钢琴，可我就喜欢学书法，我应该……

活动三：绝处求生

　　同学们，假如你们正面临危险，为了防止万一陷入绝境，你应该有所准备，现在有１５种东西，都是绝境逢生所需要的，可惜你只能选择其中的１０样，选择什么呢？由你快来做决定吧！

＊要求：在一分钟内做出决定。

（１）一块巧克力　（２）人民币　（３）糖　（４）小指南针　（５）一根铅笔　（６）一盒火柴　（７）一个生绣的铲子　（８）５厘米长的蜡烛　（９）一卷纱布（１０）一块肥皂　（１１）一把小刀　（１２）一根长绳　（１３）一个小本　（１４）一小包盐（１５）一个小哨子

＊现在请同学们自己列清单，选择１０样东西，按重要性从１到１０排列出来。（注意哟，要你自己做决定）

小结：怎么样，你能否在一分钟内做出决定吗？如果你还在为选择哪样东西而烦恼呢，我可要告诉你，你要注意了，你是一个不善于做决定的人，在生活中如果事事都要别人帮你拿主意，那你就将一事无成！

三、一休聪明谷（方法）

　　你们已经长大了，不能事事依靠父母，依靠老师。你们应该学会自己做决定，也许你们的决定可能是错的，但是要学会承担自己的失败，而不能让别人为你承担责任。开动你的小脑筋，相信你们一定能行！

请记住：

１、对于无关紧要的事要立刻做决定。

２、对于重要事情要三思而后行。

３、从小养成自己的事情自己做的好习惯。

四、你我在行动（内化）

当你遇到生字不会时，应该马上……

当你在做题时，钢笔水没了，应该……

当你……时，应该……

五、心语冰淇淋（提升）

　　盲目追随别人不是一种好现象，每个人都应该用自己的头脑去思考问题，判断是非，决定自己的行动。　　　　　　　　　——佚名

六、总结：

　　试着在生活学习中自己做决定，如果发现决定是错误的，要通过思考改正，如果你已经能多次自己做出正确的决定，说明你已经通过自己的努力慢慢长大了！