基本上,我是很喜欢和小猪猪童鞋斗智斗勇的。揣摸她的小心思,识破她的小伎俩,或者有时候被她一句意想不到的话打倒,认输。。。。。其间的乐趣,世间少有。而且在这一过程中,我们和她都在成长,其实在某种程度上,是孩子培养了我们。
那天早晨(周一)对着小猪猪发飙后,我就开始反省。想和小盆友斗智斗勇,必须得学习和反省,否则我们根本不是那些古灵精怪的小盆友的对手;而且,你得相信,总有一天他们会胜出,你必须给予他们越来越多的自由。早点抱有这种心态,我们比较不容易崩溃。
其实扪心自问,最近我对孩子的关注的确少了。很多事她能自己做了,有时候她请我们帮忙,我们会很生硬地回答:“你不是自己会吗?为什么要我做?”晚上她能自己睡了,我们就不给她讲故事哄她了,以前每天入睡前和她聊会儿天,那是多么温馨的亲子时光啊。我把过多的时间花在电脑前面了,当孩子需要我的时候,我是多么的不耐烦啊!敏感的孩子一定觉得很失落吧,所以才会做出一些过激的行为,是为了引起我们的注意啊。
反省后发现:小盆友真的没有什么问题,要改变的其实是我们自己。这样就很容易释然了,一是丢弃了对孩子恨铁不成钢的焦虑心理;二是改变自己比改变别人容易。不过,虽然反省的结果是错在自己,也千万不能对孩子有愧疚心理,这会让孩子觉得有机可乘。和孩子的交流是一个平等互动的过程,在这一过程中,任何人都有权力表达自己的情绪,只是“愤怒”需要慎重。迫不得已愤怒了,事后我们应该对自己的言行道歉,然后更关键的一点:我们应该思考如何让这次愤怒物有所值。
如何做才能让我们的互动更加顺畅和轻松呢?我想到了书上的方法:用文字。平时我们的沟通都是以语言为主,这很容易让人听觉疲劳,这时候适当地运用视觉刺激,能让孩子留下更深的印象。所以,写东西,白纸黑字,谁也赖不掉。嘿嘿,跟我斗,小盆友你现在还嫩点儿。
其实这一招在小猪猪刚上幼儿园的时候我也用过,应该说效果还是不错的。现在她接受的文字信息更多了,我认为效果将会更好。这个方法的重点是要尽量简单清楚有条理,因为孩子的理解力有限;还要尽量全面,不要有模棱两可的地方,就像合同条款似的,否则以后容易引起分歧。
所以把小猪猪送到幼儿园后,我就开始梳理,拟出了纲要。接她的时候,我没有流露出愧疚,我想让她知道我生气是认真的。回到家后,我说:“小猪猪妈妈想和你谈谈。”基本上一听到我这么说,她就知道事情是很严肃的,所以我们坐了下来。我先分析了早晨发生的事情,又肯定了她最近的表现,然后把我拟的提纲一条条说出来,她同意我就写下来,她也补充了几条,最后又写下了违反约定要接受的惩罚。
关于惩罚这点我得列出来单独谈谈,虽然有的专家认为对孩子不应该谈“惩罚”,某种程度上我也同意。但还是应该让孩子知道这个世界上有些东西是必须遵守的,要懂得畏惧,“李刚”现象可并非偶然。只是在家庭教育中,要把握好“惩罚”的度,打骂当然是不可取的,我对付小猪猪这一招,我自己觉得也不乍滴,而且我相信过不了多久就会失效,我也在不断地思考——约束孩子,还有什么更好的办法。
晚上把我们的约定拿给老公看,老公开玩笑说:“让小猪猪来画押。”
第二天(周二)吃晚饭的时候,我问小猪猪:“小猪猪你还爱妈妈吗?”她回答:“有点儿不爱了。”我说:“是因为妈妈对你发飙了吗?”她说:“对的,妈妈如果经常对我生气,我就没那么爱妈妈了。”请注意“如果”二字,她的话外音是:如果要我爱妈妈,你就不要生我的气。这时可不能上她的当哦,说什么“如果你不惹妈妈,妈妈就不生气”之类的话基本是无效的,这只会让孩子学会带上更多的条件来和你谈话。我说:“哦,是吗?虽然妈妈生气了,虽然小猪猪没那么爱妈妈了,但妈妈还是爱你的。”让孩子知道你的爱是无条件的,但你也是有权利生气的——这就够了。
第三天(周三),早晨我醒过来的时候她也醒了,我对她说:“宝贝儿等妈妈穿好衣服再来帮你啊。”她很乖地回答:“好的妈妈。”停了一下又说:“妈妈谢谢你。”我说:“不用谢。”她问:“妈妈你知道我为什么谢你吗?”我说:“是因为妈妈现在很温柔对吧。”她说:“也有点这个意思,妈妈虽然经常生我的气,但还是坚持把我养了这么大,所以我要谢谢你。”听听,现在的小盆友,什么都拎得倍儿清啊!
基本上到目前为止,小猪猪和我对照约定各行其事,互动得不错。不过我还是发现了两个问题:一是洗澡的时候小盆友泡在水里不想起来,让我有些头痛;二是小盆友在做事的过程中注意力太容易分散,比如说衣服穿一半就开始看起动画片来。对时间及事情的轻重缓急,小盆们是没有概念的——这大概也是让爸爸妈妈们最头痛的事情。俺得再想想,一定要弄出个更详尽的补充说明来。哼哼,WHO怕WHO呀!
和孩子斗智斗勇,是一个长期、艰苦的过程,所以我们要强健自己的体魄、充实自己的思想,才能和孩子并驾齐驱、共同成长,最终完成华丽的蜕变、达到灵魂的升华。一起努力吧,各位奋战中的老爸老妈,孩子有《斗妈大全》,俺们也给他们弄个《斗娃宝典》,谁怕谁呀!
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