这是一款很常见的玩具，锻炼的是宝宝手的协调性。一般来说宝宝都是先学会把圈取出来，过一段时间才能学会套回去。

小猪猪也是如此，大概两个月前就能把圈一个个取出来了，但直到前两天，才学会把圈套回去。不过她套的时候是随机的，或者说是根据她自己的、不为我们所知的规则往回套的。不管她怎么套，只要她套进去了，我就会竖起大拇指夸她：宝宝真棒！偶尔我也会建议她：宝宝，先套那个大的好不好？但不论她拿哪一个，我都不会干涉她。

昨天，小猪猪又要玩这个，她很快把圈一个个取了出来，然后开始不太熟练地往回套。保姆在旁边看着，当她拿了一个小的，保姆边说“错了错了”边拿一个大的帮她换过来。保姆干涉了两次后我只好说话了：不错不错，宝宝套得挺好。

是啊，谁规定从大到小才是对的呢？这只是我们大人的标准。在宝宝的世界里，因为没有那么多条条框框，他们可以为我们创造出许许多多的惊喜，谁又有权力说这是不对的呢？

保姆觉得这样教孩子天经地义，那是因为在我们大人的脑海里，常常自认为有评判一切的权力。当然保姆素质不高我不能去跟她计较，但这件事让我思考：我是否也在不经意间扼杀了孩子的想象力和创造力？随着小猪猪逐渐长大，我想这是我今后需要经常反思的一个课题。

那个著名的实验，也许最能说明问题。在黑板上画一个圆，问成年人这是什么？大部分人会告诉你这是一个圆；而如果问一群孩子，他们会给出各种各样出奇不意、充满创意的答案。

保持童心，从孩子的角度出发，用孩子的眼睛去看待周围的一切，不仅能给孩子创造一片自由的天地，也能让你收获无穷的惊喜。