如果愣说早早中文还行的话，那也不是我的功劳。我现在能想出来的原因大概这么几个吧，如下。

我们回国时早早上小学五年级，当时他能听懂我们在家讲中文，他讲不好他用英文回答我们。上SAS以后为了分中文课的班，他先参加过学校一个水平测试，因为不认识字没法回答卷子被分配到最低班。说老实话，他确实没那么差，他还是有一些单词量滴，只是说不好，更不认，不会写。

当时我们回来正赶上《还珠格格》在全国各台热播，《还珠格格》既是武打也是搞笑片，而且正和早早那时候的欣赏水平。早早爱看它，起早贪黑地看，他不管故事前后不在乎连续不连续，那台演看那台，跟着这台看完看那台。秒就妙在那时《还珠格格》有中文字幕，早早想不看都不成，你说好吧，随着看电视稀里糊涂地他就开始认字了。在《还珠格格》这他尝到了看电视认字的甜头，紧接着他又看了几个相对难一些有点逻辑关系的电视剧，你比如《少年包青天》一集不落地他都看过。再往后，他就对清朝的故事感兴趣了，他看了《康熙王朝》，《乾隆王朝》和其他比较热的剧。他对清朝的事知道一些，主要归功于这些电视连续剧。这是他在初中时的情况。另外，那时他的中文李老师（Celia Li）也是好老师，鼓励他，欣赏他东看西读地知道野史笑谈，上课时经常让他讲。

上高中后，摊上曾老师更是早早的福气。曾老师强调阅读包括读近代中国文学，像巴金，鲁迅等作品他们都读过，也要他们读古代名著，比如《水浒》，和翻译的世界名著。不仅要求他们看，曾老师还要他们写，主要写读后感。曾老师从不八股，要他们按自己的想法随便写怎么写都行。高中后，早早对电视连续剧不感兴趣了，基本没看过什么了。

Hanna，有一点可能对你有价值，就是孩子的兴趣。早早喜欢捣鼓电脑，所以他常常自己买一本杂志叫《电脑爱好者》。这本杂志其实不简单，我看都难懂，可是早早却能看懂，还不用别人逼他自己就张罗着买来看。他的好多电脑知识都是从这本杂志上学来的，像买电脑配件自己换件自己组装。

早早还做过科技馆的志愿者，帮助他们建一个中文的网页叫《科学技术历史上的今天》，这个工作要求他要查看很多中文文章找到有意义的发生在这一天的故事，一年365天他查看很多文章，这个也锻炼了他的阅读能力。

对了你问的要不要上其他的中文学校？早早没有上过当地的任何中文学校，我也没找过家教给他。我自己倒是不和他讲英文，就会讲中文的缘故吧。

总的说来，目前早早可看可写，只是慢，听说就更没问题了。这种状态能保持几年不知道，到了美国没什么机会看中文字，怕又要忘没了吧？