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象山老鼠传(8)

(2023-07-04 05:50:30)
    来自各地的成年人,被随意安排进一个寝室,相处四年,所谓大学同学宿友的情谊,真的充满了缘分。我们寝室六个人,年龄差不多、同样来自农村的小童,与我算是同一类人,被那些大十多岁的同学称为“未发育的”。宋同学虽然与我同龄,但人家属于“十大才子”之一,诗歌、散文什么都写,发表的虽然都是“豆腐块”,稿费单也是五元六元的,但其一相当于三分之一月生活费了,为人潇洒,,也相处不错。老周属于大哥,为人热情。老吴是温州人,进校之前就已经是高中语文代课老师。进校后为我们作过古代文学辅导,从他嘴里第一次听说了“奇文共欣赏,疑义相与析”,觉得他学问好深。被我写寓言塑造过的L兄就不说了。还有一位,杭州本地人,第二批扩招进来的。会老小提琴,总是笑容满脸。每次小组活动,总是拿着一只当时非常罕见的相机为我们拍照,但我们从来没有收到过照片。我们都怀疑里面是不是没有装胶卷,他拍照是装装样子。我很讨厌这种装模作样,我们间从来木产生过友谊。他大学毕业后去国外,听说专门运作大学同学子女出国留学事宜。这种“对自己文学专业的背板”,也让我有点腹诽的。现在我明白了,我们间“说不来”,根源是一个农村孩子对于城里孩子的不适应,是一种自卑和自负的混合。

8、毕业论文
    转眼三年半过去了,要开始写毕业论文了。大学四年中的最后半年,是我最用功的时候。我的毕业论文选题是《阿Q正传》研究,系里给我指定的指导老师,好像是王荣初老师。四十多年过去了,我已经记不住他名字了。因为他没有给我们上过课,我就去过他家里一次。但王老师人很好。那时候每个老师人都很好。那时候搜集资料必须到图书馆去。于是每天早晨我坐公交去浙江图书馆现代部,翻阅《阿Q正传》发表以后各种报刊杂志。中午吃一碗面,下午继续,直到关门。整整两个多月,除了周日闭馆,每天如此。有一天在195几年的《光明日报》上,意外读到北京大学侯外庐教授写的有关啊Q研究的文章,欣喜之极。
    但两个多月过去了,我对阿Q正传的研究,第一章“序”都没有完成。因为我一直想弄明白,这“Q”到底是什么意思?结果写了一万多字。当时学校正在为纪念鲁迅诞生学术研讨会征集稿子,我这篇文章如果交出去,估计应该入选。如果这样,我很可能进高校而不是中专学校教书了。但我觉得我还没有弄清楚,不能交出去。最后到了毕业论文定稿,我也只研究了第一章。
    王老师大概从我的论文中看到了我下的功夫,给了我4+(满分是5分)的成绩。这是同寝室里最高的毕业论文成绩。多年后,我重写这个选题,题目改为《论<阿Q正传>“序”章的边缘性因素对于故事的悬置意义》,是运用叙事学理论写的,发表在《浙江社会科学》杂志上,成为我2008年评教授时送审的“代表作”之一,据说评阅专家对它评价很高。我没有机会看到专家的评语,但被评为最高的A级,是肯定的。
    我用二十多年时间分析阿Q名字的意思,我相信我解决了这个了问题。

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