时下，对于尹晓冰教授而言，可谓焦点人物，正是在 2011年5月21日，在全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会上，他把大学教师分在“金字塔”的各个部分，处于底端的是仅会讲课的教师，中间的是又会讲课又会拿课题的，顶端的是“学霸”和担任行政职务者。尹晓冰认为，大学教师如果想顺着“金字塔”发展，做好教学是基础，但一生把全部精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。

于是，有人把这段论述转化为教师全心全意投入教学是自我毁灭的观点，结果更是火了，因为打击了面更广，尤其是还处在水深火热之中的大学老师们，更是把他们现状毫无保留的暴露在大众面前。

真话成为佳话，还能成为热门话题。

没有观点的大学教师没有价值，没有想法的大学教师本身也是在误人子弟，因为他在浪费大学生的青春。既然课本上都有了，何必你来宣读呢？照本宣科本身就是在谋杀生命！而且是青春生命！ 

很多人往往严于律人，宽于待己。只许说别人，不许评论自己。何况尹教授还是自己人，居然自己人说自己人，这是不允许的。这是很多人生活状态，只能憋着，不能说着。

同样，很多人在以所谓道德标准来评论尹教授，只是扪心自问一下，难道相当部分的人内心想法不是如此？尹教授只是把真实的话说出来。

难道说真话有罪吗？

大学有一个怪现象，只许对社会评论，不许评论自己。