http://s14/mw690/4d446327td73b89c7e75d&690

 乐妈帅宝　

在我小的时候，就知道一句话：“一年级的小豆包，一打一蹦高。”不知道为什么会把一年级的小学生比喻成可爱的小豆包，还一打一蹦高，弹性豆包？

我们家乐乐现在已经是一年级下学期了，时间过的真快呀！刚过去的这一学期，老师对乐乐的评价是：上课反应非常快，积极回答问题。做卷子欠认真，整体表现不错。

据我对乐乐的观察和乐乐回来向我反馈信息，在学校他不是特别淘气的孩子，不会欺负同学，偶尔会被欺负。只要是没受到伤害，我就权当是孩子成长的过程。选举的时候，乐乐会积极的选别的同学。别人不选他，他也积极的选那个同学，一点私心都没有，让我都自愧不如呀。

http://s4/bmiddle/4d446327td73b91c2a273&690

学习上，乐乐有一个大敌，就是马虎。我从小就马虎，是不是遗传呀？这事从来不敢告诉乐乐，怕他不服管。训练了一假期，希望这学期有所改善。上学期期末数学卷子，乐乐错的都是数数题。9个三角数成8个，都是类似的错误，扣了十多分。有点难度的题反而全对了，附加题全班有6个对的，就有乐乐。我不是虚荣的妈妈，不会靠孩子的学习成绩给自己撑门面。但马虎这个毛病是学习的大敌，我和乐乐要一起努力，一定坚持改正下去。

乐乐人长大了，也开始有“坏“心眼了，经常会和我搞个小恶作剧。一次和乐乐在家打羽毛球，乐乐扣球超狠，一下打在我的胁下。我立刻捂住球，“痛苦”的说：“我中弹了！”然后我指着我的红色线衣说：“你看，血都把我的衣服染红了。”我夸张的上上下下的指着衣服。此时的乐乐早已笑的瘫在地上，小样儿，看你还有劲扣狠球！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6698EN00SIGG.gif

随着年龄的增长，乐乐开始懂得幽默了。乐乐有一段时间很爱发脾气，大喊大叫。我对乐乐说：儿子，以后你想大喊大叫时，我就对你说“嘘”，你就控制一下。说完我就觉得有点不对劲，正在反思，乐乐不满的说：“嘘什么嘘，你以为我要尿尿呀！”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6724EN00SIGG.gif

http://s12/bmiddle/4d446327td73ba0dd6e6b&690

这学期刚开始，发现乐乐有集体荣誉感了。昨天乐乐回来说，中午在班级，别的同学在说话，他静静的看课外书，老师表扬他有好习惯，第一个让他出去玩的。乐乐问我：“妈妈，你知道我为什么表现那么好吗？”我说不知道。乐乐说：“我要给我班争光！我班纪律不好，科任老师都不喜欢我班。所以我要表现好。”听了这样的话，我真的是从心里感到安慰，宝贝，好样的！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

http://s9/bmiddle/4d446327td73ba5208098&690

自从乐乐上学后，我越发的感觉在教育上有些力不从心。于是我开始思考，开始学习。针对乐乐的具体情况，我给他制定了一个彩球记录表。分为早上表现、礼貌、学习、健康、守信用和好习惯几项。加球栏和扣球栏项目是一样的。有的专家主张只设加分项不设减分项。但我想，每个孩子都是有差异的，对于专家的观点我们应该有选择的吸收，不必照搬。结合乐乐的实际性格，我在这张表上设了扣球栏。每次加分和扣分时，都用不同颜色的水彩笔点上一个点。整个表上都是五颜六色的小彩球，很漂亮。开始规定20个球的时候可以得到一本心爱的书。后来根据实际情况调整为：13个球时得到一本心爱的书。有时10个球时也会奖励一种健康的零食。现在运行下来，感觉很有效。

http://s11/bmiddle/4d446327td73bbb8cf52a&690

新学年开始了，就祝我们家的这个小豆包在新学期，多得几个小苹果（班级墙上），多读好书，养成好习惯，健康成长吧！

http://s8/bmiddle/4d446327td73bc1fd78e7&690

宝贝，加油！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6716EN00SIGG.gif