21世纪所必需的五大知识与技能领域

21世纪所必需的五大知识与技能领域：全球意识、公民能力、理财经济商业基本素养、学习技能、信息技术基本素养。

1、理财、经济与商业基本素养

    人们越来越需要对商业过程、企业家精神以及推动当今经济的经济力量有所理解。

——知道如何正确做出个人的经济选择。

——理解经济的作用，以及商业在经济中的作用。

——正确运用21世纪技能，在某个组织环境中做一名多产的贡献者。

——将自己融入我们国家不断变化的经济与商业环境中，并不断适应其变化。

2、全球意识

    为了在当地之外更广阔的社会及职业市场中成功应对，学生需要对不同文化与国家的思维、动机及行为有更深的了解。

——利用21世纪技能理解并解决全球性问题。

——在个人交往、工作以及社会背景下，本着相互尊重和公开对话的精神，与代表着各种文化、宗教与生活方式的个体进行合作，并从中获得学习。

——推动英语之外其他国家语言的学习，将外语作为理解其他国家和文化的工具。

3、学习技能

    学生需要掌握批判性思维能力、分析信息的能力，理解新的观点，交流、合作、解决问题与决策的能力。

——批判性思维能力与系统思维能力。运用可靠的推理理解并做出复杂决定，理解各系统间的相互联系。

——问题的识别、表述与解决。构架、分析与解决问题的能力。

——创造力与智力好奇心。产生、实施新的想法并与他人交流，对新的和各种不同的观点保持开放态度并做出回应。

——人际交往技能与合作技能。具有团队精神与领导才干；适应各种不同的角色和责任；与他人进行有成效的合作；具有同情心；尊重各种不同的观点。

——自主学习。监控自身的理解与学习需要，找到恰当的资源，从一个领域的学习转移到另一个领域。

——责任感与适应能力。在个人交往、工作以及社会背景下体现出个人责任感和灵活性。为自己和他人设定较高的标准和目标，并实现之。对模棱两可持宽容态度。

——社会责任。心怀大社会之利益，负责任地行事。在个人交往、工作以及社会背景下表现出道德行为。

4、公民能力

    学生需要在本土与全球范围理解、分析并参与政府治理与社会生活，以便对影响他们日常生活的景况施加影响。

——做一名见多识广的公民，有效参与到政府管理中。

——在地方、州、全国和全球范围行使公民的权利与义务。

——理解公民决定权对于地方与全球的意义。

——运用21世纪技能做出公民的理智抉择。

5、信息技术基本素养

    在当今的知识经济背景下，信息技术对于获得各种学习技能至关重要。

——信息与媒体基本素养。通过不同的方式与媒介形式，获得、分析、管理、整合、评估与创制信息。

——沟通技能。以各种方式，在各种背景下，理解、管理及创制口头、书面及多媒体的沟通信息。

——人际交往技能与自主技能。增强完成任务的能力，不断提高自身技能。 (摘自“中国教师网”)