用心做真实有效的教育

——义务教育阶段优秀校长经验材料

***同志，中共党员，现任**中学校长。他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，赢得了社会各界人士的一致好评。他工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业，用心守望着自己的教育理想，精心呵护着一代又一代学生茁壮成长，谱写了一曲平凡而又卓越的人生乐章。

    一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

担任校长以来，他把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天第一个到校，最后一个离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。正是因为他有着无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。

     二、科学管理，加强素质教育的落实

他对学校的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”在德育工作管理上，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，他能做到以身作则，率先垂范。

他始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励教师的工作热情。我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了教师的考评、考核方案，增强了教师的工作积极性和责任心。同时注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从细微之处下工夫，坚决贯彻“做教育就是做细节”的管理理念，在培养学生形成良好的生活学习习惯上收到了非常好的效果。而且，我校大力实施素质教育，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素质的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素质三赢的局面，连续多年，在县教育局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成绩。

三、全心全意服务师生，甘为孺子牛

他身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，更是给教师们一个无微不至的关怀。有的教师身患重病入住医院，他及时前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。对学生他也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，他了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急…… 从而贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、以人为本，加强职业道德教育

以人为本，“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。 ”这是他经常向老师说的一句话。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，他在抓“师德、 师能、 师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。一分耕耘，一分收获。在全体师生的共同努力下，学校教学质量不断提升，取得了丰硕的成果。赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

   “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是***校长奋斗在教育战线上的座右铭。他将会始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。