七年级语文第一次月考试卷

 

一、积累运用(27分)

1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（     ）（3分）

A、嘹亮（liáo）   黄晕（yùn）    棱镜（ líng）  地毯 ( tán )

B、吝啬（ lìn ）  澄澈（dèng）   着落（zháo）   慈善（cí）

C、窠巢（k）     碣石（ jié ）  干涩（sè ）    粗犷（gung）

D、淅沥 （y）    草垛（duó ）  应和（yng）   娇媚(mèi）

2．下列词语中没有错别字的一项是  （      ）（3分）

A、酝酿    婉转     建壮     花枝招展

B、贮蓄    慈善     静谧     喜出望外

C、朗润    高邈     干涩     翻来复去

D、憔悴    睫毛    絮叨      咄咄鄙人

3、古诗文默写。（每空一分，共8分）

（1）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：                     ，                     。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：                      ，                     。

（3）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是：                     ，                     。

（4）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，风帆高悬的诗句是：                     ，                     。

4．下列句子没有语病的项是（     ）（2分）

A．学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。

B．“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。

 

C．在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

D．中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

5.名著阅读。(4分)

   1926年，鲁迅先后撰写了十篇         性散文，并以《               》为总题目发表于《莽原》杂志。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。这组散文是鲁迅先生作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从         到         时期的生活道路和心路历程。

6、综合性学习（7）

    县某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。

（1）【诵读我宣传】

为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。）（3分）

 

 

（2）【节目我主持】

活动现杨，首先由学校朗诵队朗诵了老舍的《济南的冬天》，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《春》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）（4分）

 

 

 

 

 

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读《济南的冬天》选段，完成7—11题。（12分）

 

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

 

 

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

4 这就是冬天的济南。

7、第段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）

 

 

                                                

8、第段是一个精美的写景片段，请你从“修辞之美”或“色彩之美”任选一个角度，写一段赏析性的文字（3分）

             

 

                                                

 

9、第段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（3分）

 

        

 

                                        

 

10、第4 段“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（3分）

 

                   

 

 

 

 （二）阅读下面的文章，完成11—14题。（16分）

 

父亲的背影

 

章中林

 

    和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

 

 

父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

    前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

    这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

    回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

    走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

    倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

    一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

11.本文写了父亲哪几件事？（4分）

 

 

 

 

12.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。（4分）

   身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

 

 

 

 

 

13.第段中写到油画《采石工》有何作用？（4分）

 

 

 

 

 

14.作者在第段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？（4分）

 

 

 

 

 

三、古诗文阅读（15分）

（一）阅读《陈太丘与友期》，完成15—18题。（11分）

    陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

15、解释下列加点的字。（2分）

（1）与人期行，相委而去  委：（     ）   （2）下车引之   引：（      ）

16、翻译下面的两个句子。（4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

                                                

 

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

 

                                             

 

17、请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分） 

 

    

                                     

 

18、友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）

 

       

                                        

 

 

（二）阅读下面一首元曲，做19-20题。（4分）

 

天净沙·秋思

马致远

 

  枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

 

19、“小桥流水人家”描绘了               的画面。“古道西风瘦马”描绘了描写了悲凉肃杀的场面。（1分）

20、本诗在写法上有什么特点？试举出其中一点，简要分析。（3分）   

 

 

 

 

四、作文（50分）

 

任选一题作文。（50分）

（1）生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。请以“掌声”为题目，写一篇记叙文。

（2）以“幸福”为题目，写一篇记叙文。

    要求：

   诗歌外，文体不限，600 字左右。

    文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七年级语文答案

一、积累与运用

1、C 2、B  3、（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（3）海日生残夜，江春入旧年。（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。4、D

5（1）回忆（2）《旧事重提》（3）幼年（4）青年

6、（1）示例：名家示范入耳，经典作品润心。学名家诵读，赏经典魅力。

（2）示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛看到了济南温晴的冬天秀美的景色。而朱自清先生的《春》，则让我们感受到春的勃勃生机。下面有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！

二、现代文阅读

（一）7、薄雪覆盖下的小山：按照“山上、山尖、山坡、山腰”的空间顺序。

8、修辞之美：如“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”一句运用比喻的修辞，把树尖上顶着白雪的矮松比作日本看护妇，生动形象地写了雪后矮松的形态，表现了矮松的秀美风姿。

色彩之美：如“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”使用“微黄”、“粉色”等色彩性的词语，写出了夕阳斜照下薄雪害羞的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

9、不能换。原文采用拟人手法，用“卧”字传神地写出了村庄和雪和情态，表现了一种安适、平静的气氛。若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。所以不能调换。10、结构上：总结全文，照应题目；内容上：抒发对济南冬天的赞美之情。

（二）11、国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦柚。12、用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。13、通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。14、 不矛盾。“”我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。

三、古诗文阅读

15、（1）舍弃 （2）拉，牵拉

16、（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。

（2）友人感到惭愧，就下车拉元方的手，元方连头也不回地走进了大门。（各2分，总计4分 ）

17、无信；无礼。（2分）

18、观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。

19、温馨恬静20、例1：运用寓情于景的手法，作者选用“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的愁苦之情。例2：运用了静景与动景相映衬的手法，如处于动态中的“流水”与处于动态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。