【原题回放】

　　题目：请以“陪伴”为题写一篇文章。（50分）
　　要求：①有真情实感，不得套用与抄袭；②文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）；③文章中不得出现真实的校名和人名。　　

  【解题策略】

　　从命题角度看，“陪伴”这一文题简洁而温馨，它关注考生的情感世界，有利于考生调动生活积累，彰显写作个性。写好此题，应当从以下方面进行突破：
　　1、析词审题，理解内涵。“陪伴”的意思是随同做伴。它是一个并列式动词，有好多个义项：陪伴；从旁协助；附加其他事物使主要事物更突出；陪衬的事物。考生可根据“陪伴”的这几个义项来审题并打开思路。比如从词性上分析来打开思路，“陪伴”可看作动词，放在句子中作谓语，可以在它的前面加人或物，也可以在它后面加动作的对象。可以写爸爸、妈妈、老师、同学（或朋友）陪伴“我”学习，表现亲情、师生情、友情；妈妈陪伴奶奶看戏曲，表现妈妈的孝顺；老猫陪伴空巢老人，表达对老年人需要关爱的呼吁；自然灾害肆虐中国，子弟兵陪伴灾民共渡难关，表现军民情深；等等。“陪伴”也可看作名词，可以在其前面加限定语或修饰词，如爸爸的陪伴、那年夏天的陪伴、难忘的陪伴、绿叶的陪伴等等。
　　2、整合选材，精巧构思。考生面对题目时，可以从不同角度进行选材。综合地讲，有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度，然后把自己所能想到的材料进行整合，基本原则是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。在严格选材之后，还要注意考虑文章的结构，开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数，使文章的结构精巧而富有美感。

　【满分作文】

                                      陪  伴

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪。

                                                             ——题记
　　又是一个星星闪烁的夜晚，我站在河边，又唱起了这首歌。
　　习惯了有你的陪伴，习惯了和你一起笑，习惯了和你一起放荡不羁，没有你的日子里，我伤感，我无聊，我珍惜。
　　因为有你，我不再寂寞。
　　那天晚上，还记得吗？宿舍的同学们一起读琼瑶的小说，你我都感动了，我哭得天昏地暗，你体贴地陪我一起落泪。早晨起来，你打扫宿舍，风趣地说：“宿舍的水位让你哭涨啦，看，满地都是水，快起来吧。”我开心极了。

　　因为有你，这个夏季不再炎热。
　　我们漫步在校园外的鱼塘，一起吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，一起倾听“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的乡音、乡曲。田间的小路上，采一朵野花别在发辫上，一起站在水边照个影，好一对姊妹花！清风吹来，好不惬意。
　　因为有你，失败时不再逃避。
　　模拟考试让我忧心忡忡，理科的分数很不如意。失败，还是失败，我几乎要失去信心了。你拉住我的手，意味深长地说：“咱们一起读一段话，好吗？”高尔基的《海燕》在我们身边响起：“让暴风雨来得更猛烈些吧！……”我们要做勇敢的海燕，去高傲地飞翔。我醒悟了，振作精神，我要学习海燕，面对暴风雨勇敢地冲上去。从此教室里多了一个刻苦学习的女孩，还有一双鼓励的眼睛。
　　快中考了，我收到了你的寄语：“请记住尼采的话，如果你低估了一个水手的能力，那么就祝他一帆风顺吧。”
　　三年的时光有你陪伴，我的生活似一幅淡雅的工笔画，精致且充满纯真，而生活的色彩又让它洋溢着青春的阳光。一路走来，我们有欢笑，有忧伤，但只要有你陪伴，伤感也变得灿烂。
　　寂寞时，想起你；开心时，想起你；取得成绩时，想起你。无论你在那里，你的心一直懂我，一直在陪伴我。谢谢你，朋友！
　　【点评】
　　开篇不俗，瞬间吸引读者。文章开头引用歌词作题记，营造出浓郁的抒情氛围，并引发“我”的深情回忆，深深地感染读者。
　　举例丰富，多维表现主题。在叙述过程中采撷生活中的典型事例：宿舍生活、课余生活、学习生活来表现主题“陪伴”，进而突出人物的个性魅力及对自己的深远影响。
　　感情真挚，语句流畅生动。作者恰当引用诗句、名人名言，使文章生动、感人，使“陪伴”的意义更鲜明突出。