(原创文章未经本人同意禁止转摘)快考试之前，萌萌有点紧张。我给孩子这样做心理疏导：“你就象平时测验一样就行啦。妈妈小时候也总考试的，没什么可怕的。”

“为什么要考试呢，我不喜欢考试。”萌萌表情很无奈地说。

“考试呀，其实就是一个综合性的测验，和平时没有什么两样的，都是拿笔答题呀。如果你平时会的，考试只要认真答，99%也不会错。考试呀，还像照镜子，能把你平时学习的水平都照出来，你平时照镜子害怕吗，只有经过照镜子才能知道你脸上是不是洗干净了，衣服是不是穿整齐了，这对自己是一种检验和督促，有什么好怕的。”

我极尽劝解极尽比喻极尽白话，用一些孩子能听得懂又不怕的话来对她讲，就是希望她能够放轻松。

萌萌听了我的话，也琢磨了半天，然后点点头对我的话表示理解，但没过一会，她又小心翼翼似地问：“妈妈，你要求我打多少分？”

“要求？”

我一愣，这孩子怎么把考试看得这么重，象要求自己立军令状一样，干嘛一定要背着包袱上战场？

我和孩子说：“关于分数，妈妈不做要求，因为首先考试是你自己的事情，答得好，说明学得比较扎实，如果有差错，说明你要加强，考试就是检验也是在总结你学得怎么样，你只要用最好的状态来答题就行了，当然会的，你肯定能答对，有难度的，你动动小脑袋瓜，尽量争取答对就行了,这和要求没有关系，我再做要求，也不能代替你去答题啊！简单说，你只要好好答就行了。”

“哦。”萌萌长出一口气。

我有些奇怪，这么低年级的孩子按说是不会有如此大心理压力的，难道是谁这样和她说过？

我又仔细问了萌萌，谜团终于解开。

萌萌说，她昨天就听托管班的一个同学说，她的老师就对班级的部分同学样制定了这样的要求。而且要求那个同学一定要拿到95分以上呢。还要求XXX达到95分以上，要求XXX90分左右，要求XXX最好满分争取全答对。这些同学答得好的话，老师会有奖励的，否则嘛，那就......最后，萌萌说，这都是那个同学和萌萌说的，她的同学担心自己达不到要求怎么办，所以一直在那里不安呢。

难怪孩子会这样问我，源头在这里啊。

虽然现在提倡素质教育，但绝大部分学校最看重的依然是学生的学习成绩。这也难怪，学校的好与不好，依然是靠成绩来说话的。上面来要求学校，学校必须要求老师，老师只能要求自己的学生。

退一步讲，我知道老师也想让孩子成绩好，老师也是恨铁不成钢，老师的出发点也是好的，尽管我对这种硬性的要求，尤其是奖励式的考试也不赞同。

其实有一部分家长也给孩子制定过相同的要求，有的家长说：“儿子，你好好考，如果期末成绩考得好的话，妈妈就带你出去玩，如果考不好，你就别痴心妄想了。”

这种分数要求与物质奖励是挺可怕的一件事，它会在无形中伤害孩子的自尊心。让孩子混淆学习的目的，误以为学习是为了奖励而学，而失去了真正探索知识的源动力。这时候的家长和孩子只关注分数，不注重能力，只注重考试的一个结果，而不理会平时努力的过程。一次考试的分数，真的能代表孩子一年来的努力吗？不尽然吧！所以，有的孩子可能在考试失利后，如果再受到成绩没有达到要求而被迫无法实现自己的小小心愿时，他的自尊心便很容易受到伤害，甚至产生自卑心理。

人生每过一阶段就会经受一次考试，如果每次的考试大人都做要求，那孩子便成了一个被命令和任务奴役的机器，她的心灵上便再无快乐可言。为什么在小小年纪，就让她背上如此沉重的包袱呢？

                         图/月翘楚  文/月翘楚 

注：今天萌萌考试，想起萌萌曾经说过的话，我赶写了这篇文章，希望女儿今天能够进行一次没有压力的测验。