文/月翘楚----------已刊登于《家教》杂志

女人一旦有了孩子，生活重心自然而然偏移到孩子身上，就连她在生活中一举一动，也处处流露出母性的光辉。为了孩子，许多妈妈常聚在一块，交流或成功或失败或引以为鉴的心得，也有不少妈妈常把自己解不开的育儿难题提出来，寻求大家的帮助，希望从众人的经验里找到一个完美的答案。

我也喜欢这样的交流，并且受益匪浅。从女儿出生那一天起，我就开始学习别人的经验，也因为我喜欢学习，我愿意肯定别人的长处，完善自己的不足，我结识了几个良师益友，这几个朋友对我影响很大，尤其是在育儿方面。虽然我不喜欢发言，但我也喜欢听其他妈妈聊天，因为，她们聊天的内容从原来的五湖四海收归到一个中心，那就是孩子，只要有关孩子的一切，我都感兴趣。

一天有一个妈妈，似乎对自己非常不自信，她自己的不自信，导致她对孩子也不自信，只听她说：哎！我家孩子胆小特别小，什么都不敢去尝试，总是害怕做不好，还有我的孩子太安静了怎么办，什么话也不爱和别人说，从来不会争，不会保护自己，就即使是自己的东西被别人抢走了，她也只会自已生气，而不是去反抗，也不知道抢回来，哎，将来长大了怎么办，这样的性格还不得受欺负吗？我也不能天天跟在她身后，真是愁人。她这样一说，就有一个妈妈路见不平，拔刀相助了告诉她不能太软弱，从现在起就得把孩子训练得厉害起来，多抢几次别的玩具就好了。也有的妈妈意见不同，不主张用这种办法，应该先鼓励孩子自信，然后再学会保护自己，但不要从小就教她象个小霸王。

这个妈妈一时间有点迷惑了，到底该听谁的？要我说，别人的意见，只能做为参考，最终还是听自己的。只有自己的妈妈最了解孩子，别人并没有和她的孩子一块生活，具体细微的情况，她们怎么能知道？到底孩子为什么会胆怯，为什么会不自信，为什么喜欢安静，不愿意争，这和家庭，家长，以及生活环境的影响是分不开的。

再有关于是否要上早教班，关于是否要象某些书上所提倡要赏识教育而不要惩罚等等的问题，还有如识字，有人认为要早识，他们认为：早期识字能启迪智慧，他们认为：早期识字培养良好的阅读习惯。他们认为：早期识字能树立孩子的学习的兴趣和自信心。与此相反，也有些家长对识字所执声音大不相同。有不少人认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，扼杀了孩子创造力和想像力的发挥。在幼儿阶段不应当进行识字教育，识字应是小学教育的任务，例如大名鼎鼎的教育家卢梭就认为幼儿过早识字毫无意义。

如此一来，有些家长就糊涂了，到底要不要教孩子早识字呢？不教的话，怕自己孩子从小就会输，教吧，又怕扼杀了他的想像力。

其实什么事情都要辩证的看，顺应自身的规律结合实际，你的孩子适不适合早识字，取决于孩子是否具备了学习汉字的心理机制，也取决于大人所采用的方法是否会让孩子感兴趣。有道是：兴趣是最好的老师，天下的家长们都希望孩子从小便好学，好学以至孩子聪明，但也要顺应儿童学习的规律，更要结合孩子的实际情况。对孩子多观察、多了解，培养孩子对识字、对学习的兴趣，如果根本没有兴趣，或是心生厌烦，你所有的引导无异于南辕北辙。

 关于育儿的问题，每个人心中都有一个答案，但我想说的是，育儿问题本就没有完美的答案，所以不能奢求别人和你的想法一模一样。我们的初衷都没有错，就是想探讨最适合自己的，最切合自己实际状况的那一个方法。或许我们各自的方法都没有错，只是有时用错了地方，有错了方式而已。

你自己的答案呢，如果经过实践，你认为是对的，就要坚持，但坚持也是灵活机动的，因时而异，因人而异。如果错了，就要及时改过，不要因为面子上过不去，再去死死坚持，这样的坚持就会落入愚蠢的俗套了。

至于别人的答案，并不一定不对，但也并非全对，你只要吸收对你有用的，切合你实际的就可以了，不要总想有一个十全十美的答案，因为这样的答案你永远找不到。