萌萌自从上了幼儿园的学前班，思维一下子变成熟了不少。老师的许多话，她都能象小学生一样听得懂了。

前几天晚上，女儿问了我一件事，问我知不知道农村的孩子是怎么上学的？我说以前的我知道，好像挺苦的，现在应该和咱们一样了。可是萌萌听完我的回答，头摇得象拨浪鼓，她连忙向我解释说：“不是的，我们老师说，农村的孩子就在又破又旧的教室里上课，窗子黑黑的，冬天的教室冷得要命。老师要我们乖乖听话，好好地学习，她说我们的教室多好啊，看看那些农村的孩子们多可怜啊，想找好的的教室都没地方找去。”

紧接着，萌萌表情坚决地说：“我可不想去农村上学，太没意思，那里又穷又破，太可怜了。”

    图片来自龙广

听了萌萌地话，我不知道该怎么回答，我不知道她的老师为什么会突然说起这些。或许是看到了哪些新闻又触动了这些伤心的事？

我少年时期生活在林城，虽然不是繁华之地，但大小也是座城市。虽然那里比不得这里省会的车水马龙，城市繁华，但居住，学习，就业，生活的环境还好，和大都市相比，所差的只是规模而已。所以我一直没有见过真正的农村究竟什么样，至于那里的孩子怎么上课，环境是好还是遭，我也多是从新闻报纸以及书本上得来的信息，想必现在的农村业已和多数城镇一样了吧。

今晚饭后，萌萌进屋乖乖写作业，老公在收邮件，我边收拾家务，边听广播，当听到一段龙广记者在某小学的支教日记后，我眼泪止不住掉下来了。

其中一名龙广记者彭姗朴素的写实感动了我，她仅三天的支教就让孩子们和她难舍难分，在叙述中她写道，班级虽然只有六个孩子，却每张小脸上都印满童年的欢笑，孩子们在瑟瑟发抖的教室里上课，漏风的教室、呛人的煤炉、一个个瑟瑟发抖的弱小身影、一张张冻得通红的圆圆脸庞......伴着收音机里哀伤的配乐，我的内心受到了强烈触动，心疼那里的孩子们，同情那里的老师们。

其中一名校内的老师告诉说，今年，这所小学和其他10所村办校都被列入集中住宿制学校的改造，可是因为没有钱，改造只能暂时搁浅。天越来越冷了，学校的煤已经维持不了多久，接下来的日子怎么办？望了望不远处破旧的校舍，老们只有叹气的份儿。而这个冬天，学校的燃煤取暖，只需一万多元钱，一万元钱，在我们看来只不过是平平常常的数字，可是对农村的孩子来说，却透着无数的艰难。

当支教老师离开农村时，孩子们纷纷来送行，其中老师问起这些孩子，长大了，要做什么时，没有一个孩子愿意当老师的，因为孩子们说，当老师累，当老师，当老师就要再这样的环境里生活，他们不愿意。

听着，听着，我的泪刷刷地落在了洗碗池里，这是怎么样的生活啊,这里的孩子你们受苦了。

恰巧老公这时走过来，问我怎么了，怎么鼻子一抽一抽的，我咽下泪水说，听了收音机里的支教日记，被农村孩子心酸成这样的。

虽然说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其筋骨，劳其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后曾益其所不能。但那只是孟子激励人心的一段话。而今，这样的环境，怎么能激起孩子们对老师职业的向往呢，这样的环境，怎么不让孩子们惧怕呢。

难怪，五岁的女儿会说出那段坚决不去农村上学的话。孩子之间有着一个共性，那就是说真话，孩子的话是最真的话，是可信的话。

常常听说，新农村发生了翻天覆地的变化，农民同胞们的生活日渐小康，但是祖国之大，必有不均衡发展之处，我只希望，温暖的阳光能照到所有孩子的脸上，不管那里是城市还是乡村，不管那里是中心地带还是地处边陲，想来，这不会只是一个梦吧。