天空时阴时晴，这是自然规律，人有喜有忧，这是人生规律。

谁能保证一辈子都天天快乐呢？虽然我们都无限美好地想让自己天天快乐，有生的日子天天快乐，可是有人会做得到吗？

大人如此，孩子亦如是。

    这几天萌萌就莫名的失落与惆怅，在欢笑都走开的时候，她就一个人静静地发着呆，想着自己的事情。（其实我多多少少知道一些原因，毕竟孩子太小，许多话都是藏不住的）我不愿过多的打扰一个五岁的孩子的内心世界，就让她想自己的的事情吧，无论是喜怒还是悲欢，总之我都会给她的小小的思想自由驰骋的空间。

昨晚，萌萌在睡前练完舞蹈的几个动作之后，突然抽抽噎噎地哭了起来。我大惊：“萌萌，你怎么了，碰疼哪里了？”萌萌哭着呢喃：“我想我们郑老师了，她怎么还不来？她病了这么长时间吗？她不教我们了吗？”

我不知该如何更好的安慰她，只能默默地搂着她，轻轻地告诉她这个已经说了很多遍的现实，可是孩子还是不能接受。

我只能再次说：“郑老师以后都不会再来了，因为她去别的地方教舞蹈了，以后再也不会来了，她也想你呀，可是她不能再回来，因为别的地方有更多的小朋友，如果她走了，那边的小朋友就会象你一样哭得很厉害，因为那边的小朋友很多很多，不止你一个呀。她们都哭，你会不会心疼呀？”萌萌点点头说：“可是我想郑老师怎么办？”是呀，我再无言以对，我不能说：你慢慢学会忘记吧，我总觉得那样过于残酷，可是不答又能怎么样，这就是现实。

萌萌口中的郑老师，是她初学舞蹈时教她课的舞蹈老师，或许是先入为主吧，也或许是郑老师比较了解孩子的心理，她的许多个性化的语言，常常逗得孩子们大笑。记得最初那段时间，萌萌舞蹈学得不是很好，可是她是认真的孩子，她的拱腰动作做得不够标准，她就努力练，回来自己的一遍遍地练，一边练，一边自言自语地念叨着郑老师曾经教她们的语言：一抖手，二走腿，三……

后来，萌萌渐渐会用了劲，终于成功拱起来之后，郑老师也离开了少儿中心。据文艺部副部长说，郑老师是退出了少儿，以后自己办班，自己招生，再不会来这里教课了。这名老师已经在这里教课好几年了，其实当初我们也是慕名而来，没想到，才教了几节课就退了。可是她的教课的地方比较远，而且开的课，时间段不太方便，我也不好给萌萌换另一个地方。

这名老师总共也就教了萌萌一个月的课，每周一节共四节课，一节二个小时，总共才几天，没想到，孩子竟然产生了深深的感情。孩子的感情是太真了，或许这名老师早就忘了这些孩子的名字，她不会知道，这里还有对她默默关心她，对她念念不忘的孩子，虽然她只教过孩子几节课。

可是在孩子的心里，她总是在期待，郑老师还会回来，孩子们宁愿相信老师是病了，等身体康复了就会重新回来。

重新接替的老师也已经教孩子一个多月了，而且这名老师很和蔼可亲，听说也是非常专业的老师。可是萌萌仍然对前任老师念念不忘，仍然象做梦一样期待有一天，她还会回来，这样重感情的孩子，这样想着老师的孩子，让我心疼，让人不忍打碎她的梦。

周六上舞蹈课时，萌萌竟然说要给现在的老师带水果吃，我问为什么，她说希望她能变成郑老师。

我想起了有一天，萌萌曾经和我说过的话：“妈妈，你说山里有老神仙吗？”我答：“你想呢？”萌萌说：“有的，他就住在很远很远的山洞里，他应该是是浑身闪着金光，想变什么就变什么的。”一瞬间，我真想变成那个神仙，给萌萌一个完整的梦，可是我不能，生活就是现实的。

多天真的孩子，多执著的感情，写到这里我真的被感动得不知所言。