连续两周的丽日晴空竟让人开始期望能下点儿雨，最好下点儿大雨，能将连日来的尘土一扫而空。可惜，只盼来一阵刚好把停在外面的车弄得更脏的雨。

小可爱爸爸最近休假在家，每天都忙着运动，早晨跑步，下午游泳。游泳的成效最大，居然能初步脱离“旱鸭子”的队伍了。

孩子们在家的时间很多，因此，书也看得比较快。二十本书，两个星期下来，都看完了，其中喜欢的书已经看了不下十遍。于是，借书就变得很迫切。

趁着爸爸去游泳的时间，我带两个孩子又去了图书馆。这次特意没有选择周末去，因为暑假周末的少儿图书馆总是人挤人，一片喧嚣。

一进图书馆，两个孩子就脱离我的“掌控”了，兀自选择自己喜欢的书去了。而我也忙着在书中选择适合孩子们的。等我选得差不多了，去看躲在故事角看书的孩子们，兄妹俩已经揽了一大包关于奥特曼、摩尔庄园的书在那里看，他们的讨论居然还吸引了五六个男孩子。大家你一言我一语的，好不热闹。好在外面图书馆请来帮忙的一些中学生志愿者的声音更大，所以没有人在意这些孩子的声音。

回到家，孩子们将我借的书一股脑儿地倒在地垫上，又一场更换场地的阅读活动开始了！
    奇怪的，倒不是孩子对这些书的热情，本来就是为他们借的他们会喜欢的书嘛。奇怪的是小可爱爸爸，他也开始看这些以前他可能觉得过于幼稚的书了，而且一本接一本，把二十本书认真翻看了个遍才罢休。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

我一直觉得好的图画书不仅仅是写给孩子的，就像好的动画电影一样，成人同样能从中获益。这也是我一直坚持与小可爱共同阅读的动力和原因之一。

进入盘点时间吧，看看小可爱爸爸也喜欢看的这些图画书吧。呵呵

一、

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    这是一本诞生于1938年的书。历经七十多年的时间，但你根本不会发现它的“老”。这大概就是因为孩子和动物之间的友谊是永远也不会老的话题之一吧，也因为书中充满动感和向上力量的精神是任何时代都不可或缺的。

二、

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就像向日葵给人以温暖的感觉一样，这本《小鸡球球和向日葵》也能给孩子以温暖的感觉。

孩子们选择要讲的第一本书就是这本，大概小鸡球球可爱的样子让他们爱不释手吧。

讲完之后，两个孩子开始争着做“小鸡球球”，哥哥说球球是男孩，妹妹说球球是女孩，各有各做“球球”的理由。

三、

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    两个男孩开始的时候嘲笑女孩子太胆小，认为女孩子离不开布娃娃，没想到说着说着，两个“男子汉”竟也变得像女孩子一样胆小了。

故事非常简单。两个男孩的表现并不会受到孩子们的嘲笑，反而能得到孩子的会心大笑。

四、

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    跟孩子们一起看这本时，不知道他们感动没有，我是感动了。感动于爷爷对青春的回忆，感动于祖孙之间的那份深情。
五、

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    弗朗西丝真的是令孩子过目不忘的角色，当小可爱看到这本书的封面时，她就毫不犹豫地想起来曾经看过的两本关于弗朗西丝的书——《弗朗西丝和面包抹果酱》和《弗朗西丝和好朋友》。

作者写弗朗西丝的故事显然是有明确的目的的，比如，《弗朗西丝和面包抹果酱》主要针对的是孩子挑食的问题，《弗朗西丝和好朋友》主要针对的是孩子的交友问题，而这本《晚安，弗朗西丝》要解决的显然是孩子的睡觉问题，弗朗西丝在这里变成了一个怎么也睡不着的孩子，她尝试了各种办法后才睡着。

六、

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    这套“世界杰出音乐童话绘本”既想让孩子领会故事的魅力，也想让孩子体会音乐的魔力。因为是从图书馆借的书，所以借的时候与书配套的碟片已经不知所踪了。不过，没有碟片，也不妨碍孩子喜欢书中的故事。

七、

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    一直很喜欢日本的绘本，是因为它们总能在日常中找出温馨和深意。就像这本《叮咚！公共汽车》一样，从最寻常的驶向乡村的公共汽车的一次出车中，竟也能发现那么多令人赞叹的细节。

这本书三岁多的孩子可能就会很感兴趣。小可爱现在看似乎有些晚了，不过她依然喜欢。

八、

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    “庆子·凯萨兹”这个名字大概很有特色，当小可爱再次听到这个名字时，就想起来了她曾看过的凯萨兹的另外两本书——《小老鼠和大老虎》和《别笑了，裘裘！》。

《我的幸运一天》依然选用了重复、循环的讲故事策略，让孩子在这种似乎简单的重复中来加强记忆。故事的开头，是狐狸的幸运一天——敲错门的小猪自己送上门了，而故事的结尾，却变成了小猪的幸运一天——它吃了免费午餐、洗了澡、享受了按摩，这种错位本身就很有意思。这里也可以看出作者构思的巧妙。

九、

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    躺在博物馆中不甘寂寞的皇冠，想要去寻找一个新主人——国王，但是每个人一沾上皇冠，就变成了喜欢权力、喜欢命令别人的人，而人们的这种变化显然是皇冠所不喜欢的，所以它最后还是选择继续供所有人观赏的命运。

书的扉页和封底内面有手工做皇冠的方法，这让孩子们很喜欢。小可爱还根据步骤，自己做了一个皇冠呢。

十、

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    三联也有了绘本馆，开始涉足绘本领域。看来图画书市场很热闹啊。这是我们第一次看三联出的绘本。

这本书里有好几个小故事，苏菲亚和亚多苏是两个小主人公，实际上应该说亚多苏是主角，因为故事就是以亚多苏的视角来写的，写了他的种种想法和他对苏菲亚的懵懂情愫。不知道小可爱能否懂其中的情感，她倒是对里面的插图很感兴趣，还照着书里的插图画了一幅画呢。

十一、http://s16/bmiddle/4d3bcfbbnc69562532fff&690


    这本书的故事简直就是模仿孩子要求评理时所说的话：不是那样，是这样……不过，孩子的架可能会吵很久，而故事不能不选择一个结尾，于是这本书最后的选择就是告诉了孩子一个道理，就像这个腰封上所写的一样。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

十二、http://s15/bmiddle/4d3bcfbbnc695c1889c4e&690孩子对事物的感知总是那么具体而生动，而成人对周遭世界的感知就迟钝太多了。在孩子看来，下一片雪花，就是下雪了，而对成人来说，非得等到大雪压顶才承认下雪了。成人与孩子是多么不同啊！

另记：
    孩子们这几天赚钱的热情几近于无，尽管也还在做以前规定好的家务，不过不再是兴冲冲地去做了，而是像惯性使然。

    这种现象从他们的钱攒到十块的时候开始的，那时候他们利用十块钱去楼下的超市买了他们期待已久的水晶球。可是，在层层包装打开之后，他们发现水晶球没有他们期望的好。于是，开始泄气了。

    今天中午，我又使出“罚钱奖钱”的招数来督促他们午睡。午睡一向是小可爱的大难题，前几天我的招数发挥过一次作用，今天以失败告终。当我说要罚小可爱一块钱时，她去把钱包拿来，说：“反正我又不稀罕钱！”

看来，我的奖罚措施得改了。