语文课上如何落实核心素养之人文底蕴的培养

紫荆九年制学校小学中段语文教学策略的研究方案

执笔：方焕

学生的核心素养主要指：学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。简而言之就是一个人掌握中华传统文化的多少，中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，包括思想、古诗文、琴棋书画、民俗风情、风土文化、传统节日礼仪等等。在实际的教学中，如何培养学生的人文底蕴，是值得广大教师探索的一个话题，下面，我就小学中段语文教学中如何落实人文底蕴的培养谈几点观点和落实方法。

根据小学中段（第二学段）的学生接受知识的能力，认知特点，再结合语文学科的特点，对照课程标准、教材安排，我们应该从学生的识字写字、课内外阅读、习作、口语交际实践活动等方面面入手，来落实语文核心素养，提升学生的人文底蕴。

一、文化基础的提升

1.识字、写字是语文核心素养、提升人文底蕴文化基础的根本

落实语文核心素养，提升学生的人文底蕴，首先得从识字、写字入手，对于小学中段学生识字写字，要从学生喜欢学习汉字，主动识字、写字的愿望转化到学生对汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯的培养。识字、写字要达到一定数量，读万卷书，行万里路，有一定的识字量才能使人开阔眼界,增长知识和能力。“字如其人，人如其字”，书写也是人文素养主要的表现之一，写的一手好字，给人的第一感觉就是这给人是个有文化底蕴的人，具由高尚品质的人。心正则笔正，所以说，培养学生正确规范的书写汉字，养成良好的书写习惯至关重要。

2.阅读是提高升文核心素养、人文底蕴文化基础的有效途径

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，如果胸中藏有诗书，你的谈吐就会很儒雅，气质就会很好；文化的流传是经久不衰的。在小学中段，培养学生读书的习惯的养成很重要。首先，在课堂上要培养学生能正确、流利、有感情的读课文，借助工具书和生活积累，理解字词的意思，初步把握文章的主要内容，能复述作品的大意。这些，可以在课堂进行循序渐进的训练。其次，诵读优秀诗文，背诵名篇佳句。教师要帮助学生选读适合学段优秀作品和名篇佳作，制定阅读计划，培养学生爱阅读、主动阅读、独立阅读的好习惯，在阅读中体会快乐，获取知识，开阔视野，丰富文化内涵。这一点，可以开展读活动，通过读书积分或其他比赛形式来督促和检查学生的读书质量

3.培养学生主动正确的与他人交流，是提升语文核心素养、人文底蕴文化基础的必要环节

学会认真倾听，主动向他人请教，能听懂他人说话的主要内容，同事能向他人说出自己的见解。与人交流，要么文明得体，举止文雅，谈吐大方，有重点、有主次、有顺序。可利用口语交际课，或开展交流、汇报会等多种形式来完成。

4.写作能力是提升语文核心素养、人文底蕴文化基础的有效方式

中段学生要培养学生乐于书面表达，增强学生习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。能用简单的书信和便条和别人进行交流，观察周围的事物，不拘形式的写下自己的见闻，利用阅读是积累的语言、精美的词语、诗句写文章。在平时的习作上加以训练，通过写日记、读书笔记等方式加以提升。

二、自主发展

语文教学的目的，就是让学生学会使用语言文字，用语言文来表达情感，培养一定的表达能力，这就要积累、创造优美的语言，能积累和创造优美语言的功底，就是语言素养、底蕴的是否深厚。所以，在教学中，我们要改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，放手让学生自学，不仅要学习课本上的，还要大胆的让学生学习课本以外的知识，多与有文化底蕴的交往、交谈，比如我们身边有很多学历不高，而语言表达能力很强人，言谈举止优雅大方，语言风趣而又显得文化深厚的大有人在，这些人学上的不多，都是平时在交往中积累锻炼出来的。在老师和家长的引导下，看一些好的电视节目，如百家讲坛，诗词大会等等，也能自主的无形的提高人文底蕴，从而提高语文文素养。

三、社会参与

社会参与，开放性就非常的强，也是最容易而学生最喜欢的教学方式之一，我们可用以下方法来实施教学：一是可以调查法，就是让学生展开社会调查，调查当地的风俗民情、乡土文化，比如调查了解当地怎样过传统节日，用这种方式过节的来历；婚丧嫁娶的一些传统仪式，过有关节气时令的风俗等。二是可以组织开展活动，将调查的一些风习惯，地方传统文化以报告会的形式将自己的调查结果做以报告，也可以开展经典文字诵读、诗词比赛、猜成语、演讲比赛等一系列的活动。

四、活动安排

1.从2017年9月起，每月举行一次作业展评，提高学生书写习惯；

2.2017年国庆节期间，组织学生举行诵都活动；

3.11月举行一次读书比赛；

4.12月底举行一次诗词大会

5.2018年1-2月，组织学生开展社会调查；

6.3月份，指导孩子整理短小的调查报告。

7.4月份举行调查报告会。

8.5月份总结成果。

2017年9月