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    律师这个职业，是对律师个人综合素质要求相当高的职业。大学四年法律专业的学习，司法考试的通过，并不能代表你已经具备了律师的执业能力。即使你拥有的知识今天在某个领域中能够应付自如，也并不代表一段时间之后你的知识还能够适应社会的发展。也正因为如此，律师个人的自主学习能力显得尤其重要。只有学会自主学习，做到知识的持续更新，技能的持续进取和发展，才能适应21世纪律师业务不断发展和增长的需求。

    自主学习能力，英文称：independent learning ability，是指学习者不听命、不依赖于别人而独立自主、自觉主动地获得知识、更新知识、应用知识、掌握技能和发展智慧、形成品德的能力和稳定的心理特征。

一、新律师自主学习的内容

    笔者认为，新律师的自主学习内容主要可以分为以下三大类：

1、围绕律师职业目标的学习

    学习目标是新律师学习的动力，一个新律师在专业上不思进取，没有职业的终极发展目标，混一天是一天，是绝对不可能成为律师行业中的佼佼者的。新律师首先要学会自己制定职业目标，并针对目标分析需要自己具备哪些不同层次的能力后才能达成，指定具体的时间计划表，并在学习过程中不断检讨自己的学习情况，查缺补漏，从而能顺利完成自己既定的学习目标。制定目标前，新律师对自己应有一个正确认识，职业目标既不要盲目地太高，也不要太低，应尽量符合自己的实际，能够综合发挥自己的各个能力强项。

2、针对具体法律问题解决方案的学习

    对新律师而言，刚刚踏进律师行业可能遇到的满眼都是问题，关键在于遇到某个法律难题时不能绕过去，而是要勇敢地迎上去，找到解决问题的方法和方案。如果遇到问题绕过去，这个问题在你面前就永远是条鸿沟。相反，如果遇到问题能够通过自主学习解决它，这个问题就会成为你前进道路上的里程碑。你在某个专业领域中的里程碑越多，就越能确立你在这个专业领域中影响和地位。

    新律师首先要善于发现问题、提出问题，其次才是分析和解决问题。新律师提问题、问问题的过程，实际上也是一个创新能力自我培养的过程。新律师在工作中应当培养敢问、好问、善问的好习惯，但是每个问题提出之前，应当先问一遍自己：我有答案吗？如果不经大脑深刻思考之前随意地发问，反而达不到学习和进步的目的。新律师自己一旦提出问题，一定要去积极思维，想尽一切办法，自觉的去解决自己提出的问题。

    新律师的专业方向，往往可以在解决问题的学习过程中变得越来越清晰。

3、和律师职业有关的各类技能和兴趣的学习

    笔者在法院工作时的带教老师，是五十年代的北大优秀毕业生，但是如果放在今天，就可能因为不会电脑打字而不能竞聘上岗。80年代招聘律师没有使用电脑的要求，但是今天就不可能不要求，因为当今社会知识和信息的更替越来越快，技术革命日新月异，单从学校里学到的知识想用一辈子是绝对跟不上社会的发展的。新律师如果遇到问题不会思考，从法学院毕业后就不会通过自主学习获取新知识、掌握技能，那么迟早将成为时代的落伍者。因此，新律师要有意识地培养自己的自主学习能力，努力掌握高效的学习方法，充分发展新律师的个性和长处，使自己成为未来合格的真正具有创新精神和实践能力的法律工作者和律师事务所事业上的的接班人。

二、新律师自主学习内容的重要性排序

    新律师的上述三项自主学习内容，以解决问题的学习为紧急和首要，以目标学习为常态，以技能和兴趣学习作补充。

    需要解决的问题，往往具有一定的急迫性和时限，如果不予解决，可能影响工作的顺利进行，所以必须优先解决。没有需要紧急处理的事务的情况下，围绕职业目标的学习要始终放在一个首要的位置，并制定一定的计划日程表督促和检查自己的学习进度。技能和兴趣的学习，只有在不影响工作的时间，在没有问题急待解决并且目标学习的阶段性任务已经完成的前提下进行，决不能本末倒置。事务所新进的助理中，有急于在工作时间背英语单词的，就属于这类排序安排不当。

三、新律师自主学习规划的制定

    新律师的自主学习规划，可以结合自己职业规划的整体安排来制定和调整：

1、第一步必须明确，“我要什么，我追求什么”，弄明白自己追求的律师职业的终极目标究竟是什么；

2、第二步必须客观分析“达成目标需要我具备什么”，也就是把各项条件拆分、细化；

3、第三步必须客观分析“我有什么、缺什么”，也就是对照上条要求的各项条件，具体分析自己的现状和基础条件究竟怎样。

包括：1）、客观分析和评价自己的法律专业基础和知识结构；

   2）、认识自己有哪些优势和不足；

   3）、发现和归纳自己以往的学习习惯是怎样的，哪种方式的学习和哪个时间段的学习效率最高。

4、第四步必须明确“我要做什么”，也就是至少要制定出一年实习期、甚至更长时间段的专业学习的详细规划，尽可能落实到每季度每个月。比如：

    第1-3个月：熟悉事务所情况和律师行业的整体状况，为全面发展打好基础，选择5个感兴趣的专业方向，逐渐有所侧重

    第4-6个月：争取业务水平基本达标，能独立处理简单案件，通过排除法将专业选择范围缩小为3个

    第7-9个月：通过排除法确定2个专业发展方向，并从实际出发研究其可行性

    第10-12个月：最终确定1个专业方向，进行项目的筹划和准备，包括工作团队的组建、工作流程的确定。

    有专业资质要求的，应该有针对性地列出取得相应资质或通过考试的时间表。

5、第五步必须明确“我要怎样做”，也就是制定具体的自主学习计划及日程安排。包括：

 1）、周一至周五工作日的各时间段的工作和业务学习计划，比如：

  （1）每天起床至离家时段，例如，可以收听广播、录音的具体内容；

  （2）早晨到工作地点的路途中，例如，可以背外语单词；

  （3）午休时段，例如，可以检索新发布的法规；

  （4）回家途中，例如，可以背外语单词；

  （5）晚饭后至睡觉前

  （6）回家后至睡前时段

 2）、双休日、节假日学习计划

 3）、每天的工作准备，事务所集中学习前的预习与复习计划，每天睡觉前的工作日记等。

6、第六步必须制定“我怎样坚持”的具体措施，也就是能够让自主学习长期有效持续下去的保障措施。例如：

 1）、每天睡前自我反思，每天写工作日记，每月写小结，并与事务所同仁交流；

 2）、每季度针对自主学习计划进行反思和自我调整；

 3）、向家人、带教律师公开自己的自主学习规划与日程安排，寻求来自家人和带教老师的外在的督促与帮助；

 4）、与事务所里的其他新律师交换工作日记和学习计划，定期交流；

 5）、养成定期向带教律师汇报和听取意见及评价的习惯，等等。

四、新律师自主学习能力的考察与自我评价

    主要可以从以下几个方面进行考察：

1、是否有目的地学习。有目的的学习表现在在新律师的职业目标明确、学习态度端正、能主动地规划和安排自己的学习。

2、是否有选择地学习。有选择地学习表现在新律师能准确地选择自主学习的内容，对各类和法律专业、律师行业有关的信息有敏锐的感受力、捕捉力和理解力，能有效地发现、收集、获取、处理和创造信息，并能在自己的律师职业中加以利用。

3、是否能独创性地学习。独创性地学习表现在不满足于现成的答案或结果、对自主学习的内容能进行独立思考，进行多向思维，能从多种角度去认识同一事物，并且善于把他们综合起来，能够利用律师协会制定的各类业务规范自己制作各种实用性的图标、编制口诀、制定办理案件的工作流程。

4、是否能在学习上进行自我调控。良好的自我调控表现在对自己的学习动机、兴趣、策略、学习结果等具有自我认识和控制的能力，能敏感地发现自主学习中已经出现的问题或即将出现的问题，及时采取有针对性的措施进行调整。

5、是否对自己今后的律师职业前途和生活远景有美好的憧憬和丰富的想象力，并有实现理想的愿望和责任感。

6、是否能主动适应律师事务所的企业文化、团队的工作节奏和团队文化，知道并自觉遵守其规则，能为事务所、团队所接纳。

7、是否具有人际交往的意愿和能力，能和事务所同事相互协作、互相尊重，根据事务所、工作团队，以及自己的需要自觉承担和及时转换自己的角色，积极参加事务所组织的各类活动，从他人身上学到长处，并尽力帮助他人。

8、是否具有系统集成、平台搭建的意识和能力，具备筹建各类法律服务项目小组或专题学习、研究小组的能力，并且具备项目管理的专业知识和能力。

   综合上述内容，新律师提高自主学习能力可以简单归纳为“能学、“想学、“会学”、“坚持学”这四个要点。由于绝大多数的律师同行都非常繁忙，因此能够提供系统化课堂式培训的律师事务所少之又少。如果新律师不具备相应的自主学习能力，不掌握自主学习的策略，不具备解决法律实务中遇到实际问题的一些基本方法，新律师即使想自学或偷师，执业水平也无法顺利提高。而具备了自主学习的能力和动力，制定了自主学习的具体规划和保障措施之后，就能确保自己及早成为一名合格的律师，并在律师的某个专业领域中早日成为佼佼者。

    希望本文能够给新律师们一些借鉴和启迪。

赵海根律师

2010年3月24日

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