阅读,带领孩子走在心灵朝圣的路上!
---记聆听薜瑞萍老师阅读指导讲座心得
有些时光,因为苍白,当岁月的车轮轻轻一压就淡淡掩去了;而有些时光,却因为镀上了爱与智慧的光泽,当你历经无数的人生坎坷或者欢愉之后,你永远无法忘记她,你会仿佛就像昨天一样去回想、去怀念、去重温那一刻的感动,因为爱的语言总是离我们的心灵最近,因为爱的语言拥有生命的力量,她已经把“学会爱”这三个字牢牢的刻在了我们的成长足迹上。
如果让我把海贝比作一件东西的话,她就是一朵开放在这座城市中的山间小花,有点孤独却从容,因为心中装满了对孩子的爱,那些花瓣和枝叶显得如此温馨好看;如果让我把海贝比作一个人的话,我会把她当作一位知心的朋友,那么这个早晨对我来说就是这位好朋友送给我的珍宝。也许,有人会送你钱财与黄金;也许,有人会送你香车和洋房;可是,有人却赠予我好书,赠予我这两个小时无价的声音——看云老师的声音。这份贵重而特别的礼物就是黄海燕校长珍视孩子和独特品味的见证,海贝,就是这样一位拥有慧眼的引领者。如果没有认识您,我不会拥有这个机会走进我的人生礼堂聆听看云老师,沐浴阅读的喜悦,让一本本好书浸润我的心田,让我和孩子的生活因为共读而得福;如果没有您,我不会学着停下脚步去倾听孩子、认识自己。在此,我先带孩子向黄校长和所有的老师们道一声重重的感谢!
看云老师,一位拥有独特语言魅力和人文艺术的心灵导师,今天,她给我们带来了一场关于阅读的讲座,我是在笑声中流着泪听完老师讲座的。特别神奇,老师的讲座竟然是从一个甲骨文中的“我”字开始的,在伟大的祖先手里,“我”字被绘制成了一枚杀人兵器的模样,不难看出人类始祖在蛮荒岁月就已看出了“我”的侵略性。在此,看云老师讲到,一个人当他心中只有“我”的时候,“我”就变成了一种凶器,相反,一个人只有当他心中无“我”的时候,“我”才是柔软的,才是具有合作精神的。未来的世界需要这样的合作精神,那么,如何培养孩子具备这样的人文素养?我想,唯有在阅读优秀文学作品的过程中去感受真善美,唯有在阅读好书的过程中去不断的认识自我,从而向那些伟大的书中人物学习爱,像他们一样可爱的活着。
孩子就是家长的一面镜子,要让孩子学会爱,首先他的爸爸妈妈要会爱自己的孩子。怎样爱?看云老师给我们引讲了英国作家麦基的绘本《等一会儿,聪聪》,书中那两位忙碌的爸爸妈妈的形象不知投射了多少我们这些为人父母的影子,因为无知,家长不懂什么重要;因为无知,最终我们的孩子在孤独的成长道路上被怪兽吃了,自己也变成了怪兽,看云老师说:“这是一个父爱母爱丧失的年代。”
在我们的大学里,五花八门的课程一样也不少,唯独没有教授爱的课程,这些未来的爸爸妈妈们在自己都还没有学到爱这一课时就匆匆的走进了养儿育女的家庭生活,想想,我们是一个怎样不负责任的民族啊?记得以前看过一部美国电影《心灵捕手》,男主角是个无师自通的数学天才,但因为心里缺少爱,让一个可以演算最尖端微积分命题的奇才无法获得一份职业,也让爱她的女孩伤心离去,影片的结尾,天才男孩没有接受国防部让世人艳羡的邀请,而是开着朋友们生日送给他的那辆小汽车去追自己的女友了。我们的文化里到底丢失了什么?我想,就是这样的一种会爱的情怀。看云老师在讲到中国绘本《牛郎织女》时,再次把心中拥有爱的力量这一品质订立为寻找伴侣的首要条件,她说,一个男人或者一个女人,当他落迫的时候如果他心里仍然还装着那股不灭的爱的力量,这样的男人和女人是值得你去爱的。
那么,当我们开始有了爱之忧后,如何陪伴孩子在健康的成长环境中长大就成了育教过程中必经的通道。看云老师在这一环节给家长们引讲了美国的《朗读手册》、德国的彩乌鸦系列绘本、台湾的《小牛顿科学馆》、德国幻想大师米切尔.恩德的作品等等。其中,老师有一个让我非常难忘的观点,她说:“日有所诵就是在过一种宗教的生活。”孩子的阅读被提升到一个灵性修行的高度。她跟我们讲她和孩子的故事,温暖幽默而风趣,她提出不让孩子背讼道德训诫,而是说温暖的故事、诵读优美的童诗儿歌,让孩子在早晨的朗朗书声中和同学过一种共同的心灵生活,拥有可以相互分享的阅读图书。《日有所诵》就是薜老师带领孩子亲近母语的一个非常活泼的游戏,没有说教,只是让孩子们在接近童心的语调中开始一天的学习。
看云老师是一位童心不灭的的优秀女士,更是孩子们的知心妈妈,她给我们带来的不仅仅是一本本好书,还是一种爱的觉醒,她让我懂得作为父母如果不能在自我觉醒中成长,那我们将无法教育自己的孩子予品格;如果孩子的精神家园不是矗立在书架上的好书之中,那我们如何让孩子面对孤独的人生?只有因为父母的影响我们的孩子一生一世拥有健康的生活方式、孩子一生一世与好书结缘,我们才能放心的松开牵着孩子的手,让他们去走自己的路;我们才可以负责任的说,因为我的教育我的孩子包容万物、我的孩子懂得爱好书、爱别人、爱自己。再次感谢看云老师携起家长的手带着孩子们走到这条因为有阅读相伴而身心丰盈的路上!
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