桃源小学邀请特级教师张学青校长来校作讲座

2月23日下午，江苏省特级教师、吴江市实验小学副校长张学青，应邀来到桃源小学，给老师们作了题为《我的专业成长路径》的专题讲座。全校80多名教师集聚阶梯教室，聆听了张校长精彩的报告。

张校长从自己亲身经历的“一些事”娓娓道来，清亮甜美的声音、朴实动人的故事很快拉近了与在场老师的距离。“每个老师三分之一的时间是在学校，如果我们不热爱这份工作，不能从工作中获得满足，非要到下班后才能找到快乐，这不是在缩短自己的寿命吗”“我愿意我的孩子能遇到一名好老师，所以我希望自己首先要成为一名好老师”……她的喜欢做教师的N个理由让所有老师信服，对“爱、尊严、幸福”匠心独具的感悟和阐述，让老师们对自己的职业追求有了全新的思考、清晰的定位，并达成了“专业发展是教师的尊严所在”的共识。

接着，张校长从四个层面，与大家分享了自己的专业成长路径。即：把枝叶伸展出去——关于专业发展共同体；剪枝的学问——关于专业发展突破口；把根扎进大地深处——关于专业阅读；等待花开——关于专业发展心态。整个讲座没有高深的大道理，没有空洞乏味的说教，有的只是朴实平凡的语言和充满智慧、充满温暖的故事。其中“阅读：读得博杂、读得精深；课堂：上得丰富、学得轻松 ；实践：还至本处、 走进学生；声音：精彩极了、 糟糕透了”在他人分享给张校长的这些经验中，桃小的老师门也受益匪浅。他们时而认同地点点头，时而会心地微笑，时而情不自禁地鼓起掌来。

张校长在讲座中指出，教师的专业发展，绝不能离开“阅读”这个关键词。她就“读什么”“怎么读”等话题给老师们的专业阅读给出了建议。她说，阅读和实践就像一对隐形的翅膀，在她的专业成长路径里，让她飞得更高，飞得更远。一个没有阅读习惯的教师是不合格的教师，一个没有阅读氛围的学校是不健康的学校。她甚至戏称自己的“特级教师”头衔，也是“读”出来的。

张校长在小学语文这个乐园里默默耕耘20多年，寻找和享受着语文教学的浪漫、智慧和温暖，实现了从一名农村教师到特级教师的华丽脱变。她的精彩讲座为桃小人破译了一位名师的专业成长，开启了一扇从理想到现实的智慧窗，相信桃小人也能像张校长诗中的那棵树一样，每年落一些叶，每年脱一些皮，每年生长一些新东西，日日夜夜都渴求血液的更替，把根深深扎进阅读的土壤、实践的土壤，投身幸福的教育，享受教育的幸福，成就温暖而诗意的人生。http://s14/mw690/4d32c143gd66cdac0cb0d&690

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