西街小学线上教学一日清单（12）

今天，我们西街小学又在防疫核酸和线上教学的紧锣密鼓节奏中开展，下面对我校一日工作进行一次总结：

一、组织教研，确保网课高质量

我们按照教研室巡课指导精神，组织全校教师开展学《如何上好一节课》学习讨论。

首先从灵活的学习空间，丰富的资源内容，便捷的课堂参与方式，在线教学 VS 面对面教学等方面引导每一位老师，都应该、必须、最好尽早成为技术派老师；每一位学生都必须养成自律的好习惯，进行自我导向学习，形成更高的责任感和使命感。

其次，告诫教师在线教学做好六项准备，上课环境，教学着装：硬件设备，软件准备：网络连接等都不能马虎，认真准备操作。

最后，着重强调教学设计在线教学的八大关键点：1、充分积极的准备是基础和前提，2、熟练掌握你的在线教学平台使用，3、营造良好舒适的教学环境，4、与学生共同制定在线教学规则，5、与家长建立信任感和培养默契，6、学生参与课堂讨论与协作，7、激发学生学习的自觉性和主动性，8、有效利用广泛开放的教育资源。

教师虽然身在家中，仍然认真学习，做好笔记，并且在微信工作群里分享自己学习所得，确保自己的线上教学保驾护航，高质量完成。

二、 线上课堂，彰显网络教学特色

教师深耕线上教学，在“钉钉”课堂里，广大教师都能够利用课件，视频等线上资源把控课堂，把学生带入课堂，线上教学把家长参与到教学中来，促进学生更好地掌握课堂知识，在观看视频时，教师根据教学重点，难点及时提出问题，在讲解时给学生留下思考空间，通过连麦和收看消息的方式进行检测学生的掌握情况。比较圆满完成教学授课任务。

实践活动学生能够按照要求进行家务，实践活动打卡，实践活动多样化跳绳，拍球，打羽毛球，折纸等。有布置有落实。阅读活动有序开展。

三、发现问题，以利明天更好

1.没有了课堂上生生之间竞争的学习氛围，体会不到成就感，提问答疑，生生讨论、互动不方便，连麦打字回复花时间，降低了学习浓度，优秀学生的学习动力也减弱了。

2.线上作业批改令人头疼。教师批改完作业反馈给学生，学生接受反馈，纠正再上传，教师再次批改，无法做到面对面反馈的快速与高效。尤其是写作练习，指导不到位。

3.网课只能通过摄像头和讨论区来了解学生课堂对知识的掌握程度，没有了及时性和全面性。

四、改进措施，力争顺利完成线上教学

广大教师各显其能动员家长加强配合，高效陪伴孩子，微信视频与家长联系，用镜头捕捉孩子动态，来了解学生情况，和学生谈心，掌握学生心理。

我们相信疫情一定会过去，正常的学习生活一定为期可待！

                                    西街小学

                                            2022/4/21