西街小学教师年度考核细则

为搞好我校教师职务年度考核工作，根据省、市和县教育局关于专业技术人员及教师考核的要求，特制订我校教师职务考核细则。（本细则共五项内容，总分200分）

一、    师德师风考核（10分）

加强师德师风建设，规范教育教学行为，以《教师职业道德规范》的规定约束自己的言行。凡具有下列情况之一者，实行一票否决。

1.歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；

2.旷工或请假超过国家规定的天数的；

3.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；

4.违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；

5.发生安全事故，本人负主要责任。

6.违反法律法规或规章被追究责任的；

7.在绩效考核中弄虚作假的；

8.乱收费、乱征订资料等有损害教师形象或声誉其他行为。

二、履行岗位职责考核（190分）

（一）、全年出勤情况（20分）

全年无缺课，无请假者记20分。凡每学期事、病假累计6天，学期综合考核扣2分（一天以内不扣分，2——6天扣分，每天扣0.4分，半天扣0.2分）；6天以上每缺勤一天扣1分，累计扣分，扣完为止；迟到、早退累计5次按缺勤1天扣1分。

注： 1、婚、丧、产假按国家规定，在规定教研期内不扣分，个人外出进修学习，只扣考情奖，不扣考核分。

2、流产没有假期。

3、一次性请假30天，累计请假25天，本学年不得评优、晋级、晋升。

（二）、教学工作（140分）

1、课堂教学16分

包括听课8分、讲课8分

听课：以听课笔记为准，按教导处记录得分。

公开课教学：市级以上6分，区级以上4分，校级2分。上级或外校来我校听课，讲课被认可者得0.5分，累计得分。参与校级以上校际交流活动者，每次得0.5分，主讲得1分。代表学校参加各级各类学科竞赛活动者，每次得1分。普听课满轮次讲课者，得满分，缺一次扣除0.5分。未讲课者，不得分。

2、教学成绩：80分

（1）、考试科目成绩按综合得分×0.8计分。

（2）、班主任成绩为自己考试成绩的70%。综合成绩的30%。科任成绩为自己成绩的85%，综合成绩的15%。

（3）、音乐、体育、美术、电脑、综合实践等学科成绩以实践检测为主，并参考两学期活动得分及学校规定各率要求。

3、校本研训：20分

计划、总结2分，教育叙事（反思）2分，教研活动记录本2分，参加教研活动情况良好6分，承担教研教改实验任务，并按时上交相关资料者2分，业务笔记4分，优秀教研组2分。

凡按教导处要求按质按量按时并认真完成校本研训工作者得相应分值。

4、教学常规：24分

   分为备课8分、作业8分、授课情况8分三项。

  （1）、备课：教案常规检查，优质教案等综合评分。抄袭别人教案者，抄袭者与被抄袭者均不得该项分。

（2）、作业：按教学常规检查得分计分。

（3）、授课情况按教导处安排统一授课者，得满分，查堂时有迟到、早退、擅自离开教室、拖堂、私下调课、接打手机、体罚或变现体罚学生、驱赶学生于教室之外、课堂纪律混乱情形之一者，每次扣1分，无备课上课每次扣2分，空堂每次扣4分，累计扣分。（按《教学日志》及教导处查堂记录为准）

（三）、班主任或其他工作。（20分）

1、班主任考核（20分）

（1）、班队工作计划总结2分

（2）、班级纪律情况4分

（3）、班级室内外卫生4分

（4）、班队会开展情况3分

（5）、各类班级竞赛活动4分

（6）、各类表、簿、册的完成情况1分

（7）、民主评议（包括领导评议、老师评议、家长评议、学生评议）2分。

考核内容及要求：

（1）、班队工作计划总结，在学期初各班要根据各班实际结合上级工作安排制定出切合实际、新颖有特色的计划，期末要依据一学期工作写出高质量的班队工作总结，按时交到政教处，政教处按好、一般分别计分，雷同者记最低分，没有不得分。

（2）、班级纪律，严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》按时上学、放学，集会时不吵闹、说话，听从老师的指挥和安排，课间活动不玩危险游戏，不打架，不说脏话，不欺负同学，爱护公共财物，保护花草树木。两操一活动，按时组织。纪律严明，掌握要领，（此项按值周检查结果计分）

（3）、室内外卫生，个人卫生。培养良好的卫生习惯，做到“四不”即：不携带零食，不乱丢杂物，不随地吐痰，不胡写乱画，主动捡纸屑、杂物，保持校园清洁。室内卫生要求地面无杂物，讲桌、课桌无灰尘，黑板整洁，用具摆放整齐有序，玻璃保持明亮洁净。卫生区常清扫，保持干净无杂物，无死角，发现杂物及时清理。个人卫生要勤洗澡、勤换衣，保持一份整洁，头发梳理整齐，男生不留长发。（此项得分以政教处检查为依据）

（4）、班队活动。晨会、班队会要有计划、有组织、有记录、按时开展，每周开一次班会或队会，每学期进行一次班主任工作交流会，要经常性地给学生进行思想道德教育、法制安全教育、心理健康等方面的教育。

（5）、各项竞赛活动。积极参与学校内外组织的各类竞赛活动，精心组织，安排到位，按集体取得名次得分，不参与者不得分或扣分。

（6）、各项表、簿、册的填写。班主任和副班任要认真填写学校上级部门关于班级工作管理方面的表簿册，要求及时、详实，效果明显。

（7）、民主评议。每学期末学校领导、代课老师、学生家长、班级学生要对班主任和副班任进行民主评议，评议结果记入考核。

2、副班任考核（16分）

（1）、副班任的考核随班任的考核得分。即班任得多少分，副班任得相应分值。

（2）、副班任完不成自己的职责扣除2分。

3、科任教师考核（10分）

（四）、竞争机制（10分）

1、指导学生获奖

教师指导的学生，在各级报刊杂志发表的作品、在各级教育部门和少先队组织的活动中获奖的，每人获省级以上0.2分、市级0.15分、区级0.1分得分；在区运动会、冬季越野赛、跳绳、踢键比赛中的学生得奖，指导教师按每个学生0.2分得分。根据学生获奖人数累计得分， 2分封顶。

    2、个人获奖

    省级以上5分，市级4分，区级3分，校级1分，不累计。

（1）、优秀教师、班主任、辅导员、先进工作者、优秀党员、教学能手、学科带头人根据上述级别得相应分值。

（2）、在各级优质课比赛中获奖的，一等奖按同级对待得分，二等奖降一级得分，三等奖不计分。

（3）、指导学生获奖的教师辅导奖，在指导学生获奖里得分，指导教师这里不得分。

   （4）、音美类活动获奖的，一等奖按同级对待，二等奖以下不计分；在区运会和冬季三项活动中获奖的，第一至三名升一级对待，四至六名同级对待，所有参与的指导训练教师平均得分；在其它体育单项比赛中获奖的，降级得分。（此条与第一条“指导学生获奖”不重复得分，就高得分）

    3、论文获奖

    省级以上得2分，市级1.5分，区级1分，可以累计（得优秀奖者降级使用）。本学年的论文，按最高等级记一次标准分，其它按等级的50%累计，4分封顶。非政府和教育系统获奖的降一级对待，同一篇文章只记一次最高分。

在相应级别的报刊杂志上发表的论文，升级使用。发表的信息：区级得0.5分，市级得1分，多作者的，平均分配。

三、考核程序

1、教师本人依照细则项目逐项对照，正确评估，作出切合自己实际的政治思想考核总结，并按照各项分值逐项记分。

2、在本人考核并向集体汇报的基础上，教研组及学校考评组给予符合本人实际的评分，并写出评语。

3、依照学校考评的结果，可以将情况分为优秀、称职、基本称职，不称职四个等级。考评结果应与本人见面并经本人签字后装入本人考绩档案。

四、注意事项

1、考核工作是一项严肃认真的工作。本人及组织均应实事求是，不得弄虚作假，不得乘机打击报复。发现弄虚作假及打击报复经核实情节轻重给予严肃处理。

2、考核登记表是本人考绩档案的重要内容，要与人事档案一样应有专人保管。在人员调动时与人事档案一并转交调入单位。

3、量化考核不得出现负分或小数。优秀者分值为90分以上；70-89分为称职；60-69分为基本称职；59分以下为不称职。

4、脱产学习一年以年或请病事假3个月以上者不进行考核，但应填写考核登记表，登记表上要写明不考核，并加盖学校公章。

5、每学年未进行考核，7月10日前结束。

五.学校考评领导组：

考评领导组由学校领导和教师代表组成。