为什么给老师“公务员”身份没得到应得的喝彩？

大民

最近有人提出，把教师改为“教育公务员”，纳入国家财政。一些老师听了，奔走相告，似乎真的要打翻身仗了。

其实，这虚无的名号，根本经不起推敲。教师地位的高低，收入的不理想，跟什么名号没有一毛钱关系。实际上，教师早就是财政拨款了，教师的工资，并不比同等级别的公务员低。如果你是教育和业务双重身份的学校领导，肯定就高不就低，喜欢拿“职称工资”，而不是职务。

若论工资，公务员其实是略低于教师的。教师之所以感受不到“富裕”，是因为公务员在工资之外的那部分收入，是教师无法得到的。比如福利分房，比如权力寻租，比如占据要害部门之后社会给他的“潜力股”期待。那部分是不能拿到台面上来的，甚至是非法的，你能让教师也做到这一点吗？

若论社会地位，公务员其实是很低的，因为“公务员”三个字，听起来就寒碜，跟服务员没有差别，而且是“公仆”，公共仆人。根本无法跟“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”等等响亮。但是在世俗的社会里，人对人的能力评价，不是依法转了多少钱，按规矩完成了多少工作量，而是你在本分之外能有多大的运作能力。能够钻几个法律空子，突破几重规范规矩给别人做多少事情，解决多少问题。

若论工作环境，教师不是最好的，也是中等偏上。很多县乡镇的公务员，甚至还不如中心小学、初中的教师们跟家宽敞明亮、窗明净几。

还有什么可比呢？

这不是一个法治社会，也不是一个靠规矩办事的社会，这是一个潜规则泛滥的社会。不解决这些问题，别说给教师“公务员”名号很无聊，就是给了“联合国永远居民”也不解决任何问题。

所以，一个网站搞了调查，结果支持和反对“教育公务员”几乎对半。有个教师群，频繁发帖子，呼唤支持投票，给“支持教育公务员”的那一方，应者寥寥，说明老师们心里大致还是明白的。

公平公正的社会环境消失了，任何人都别指望依法享受应得的经济、政治和社会地位。真正有价值的，都在地下，看得见，说不出，吃哑巴亏，没办法。——这情况也在改变中，寡廉鲜耻的人多了，他们早已超越了是非廉耻，信奉丛林法则。直接追求贪赃枉法的人，也开始正大光明起来了。

木有办法啊。