国家级教育科研课题诚邀教研室、学校、教师参与

一、课题名称：“日记对青少年成长的影响研究”

二、课题背景：

日记写作的功能十分丰富和重大，多年以来不少一线老师和职业研究者，都提出了有价值的看法或者研究结论。民进中央副主席朱永新、辽宁魏书生都是身体力行，倡导青少年要认真写作日记，把日记写作提高到个人成长的高度强调。有些已经坚持研究很多年，出版了很有分量的专著和研究论文，主持了以“日记”为主题的报刊杂志。遗憾的是，这些一线教师感触很深，研究很深入，可缺少系统的理论指导，也没有相互交流的平台和系统整理的机会。

近年来，随着互联网的兴起，网络博客（网络日记），日益成为普通大众表达自己、交流思想的重要手段。与时俱进，紧跟现实，研究日记在新的表达形式下的新功能、新作用，成为很多有识之士的共识。北京大学孔庆东教授撰文研究博客文体对新文学的影响，从文体角度研究了这种网络日记的积极作用，而深层次的研究，比如对作者自我意识的培养，对心理健康的辅助，对语言和思维能力的培养，都没有进行必要的探讨。

“日记对青少年成长的影响研究”课题，就是立足于传统的日记，结合新形势下日记的各种变体，及其在新形势下的新的影响能力，进行研究分析的一个实用性课题。这个课题来自于一线，服务于一线，对中小学教育具有提纲挈领、解疑答惑的作用，对目前如火如荼的素质教育，被广泛推广的新课程标准，对大家普遍关心的素质教育，都会起到很好的促进和辅助作用。

三、课题负责：

这个课题列入国家十一五课题规划、中国教育学会主管、《中学生》杂志的刘加民具体负责。任何“一时一地”的学校或者个人，都不具备这样的影响力和覆盖面，都不利于一个具有广泛社会意义的的课题的推广和发展。覆盖全国的校园联络和雄厚的专家力量，是这个杂志和这个人承担这项课题研究领头人的首要条件，刘加民个人的研究能力和他挑选的核心专家队伍是这个课题成功的重要保障。众多专家的指导和科学有效的管理方式，是这个课题一定会达到预期效果的关键性前提。

三、实验模式：一个县、一个学校，可以参与一级课题，也可以单独申报二级课题。

四、参与单位：各级教研室、基础教育学校50个。

五、申报时间：即日起30个工作日内。按照申请顺序报满为止

注重效果，结合实际，科学管理，有效运作，是课题负责人对将要参与这个课题的学校、一线教师的郑重承诺。我们有信心把这个课题做好，做圆满，达到预期效果。我们期待您的参与。

六、课题组联系电话：13488687868    rjkt115@126.com  刘加民老师