疫情期间被迫宅家，有远见的家长纷纷聊起怎么才能“变危机为机会”，妥妥降服家里“小神兽”？如果还能借机培养孩子一种好习惯，岂不更加快哉？

于是乎，教育专家们不遗余力各种支招：“神兽归笼36计”“宅家期间，高效学习指南”“疫情期间不上学：看一个孩子有多优秀，就要xx系列”，妙招铺天盖地而来。毫无悬念，阅读再次当选家长教育投资之心头挚爱！理由是：阅读习惯是孩子一生的财富。"让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"毕淑敏也如是说。

然鹅，“望子成龙，望女成凤”的中国家长，总能为孩子找到更高挑战区，纷纷将目光投放到英文阅读能力培养上。

既然这样，小野君加更给的大家普及一下英语阅读能力启蒙阶段的必要内容—自然拼读法吧！

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什么是自然拼读（Phonics）？

Phonics 已经在欧美国家流行百年，是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。由于英语是拼音文字，一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音标就可以顺利读出初级英语中70%左右的单词！从小学习自然拼读，可以提前进入阅读领域，做到“听音能写、见字读音、速记单词”，对未来的英语学习带来极大帮助！从字母到音组，从音组到单字，循序渐进地练习“见字读音”！让孩子可自己拼读童书中常见的600个单字！可以说“自然拼读”是一个很有用的阅读工具, 是一把打开阅读的钥匙。

几岁开始自然拼读最合适?

学习自然拼读有啥好处？

第一，简单，直观，易掌握，帮助孩子获得成就感，建立自信。

自然拼读建立的是字母形和字母音的一种联系，看见字母，看见单词，就能读出发音，当孩子了解发音规则后，就能迅速读出来。

比如，看到单词“cat”，能够迅速把”cat” 分解成c（音/K/），a(音/æ/)，t（音/t/）。所以，即使孩子之前不认识单词“cat”，只要他的听力词汇中有“/kæt/=猫“的概念，他看到“cat”就能反应出是“猫”的意思。孩子一定很有成就感。

第二，自然拼读帮助孩子提高单词量和认读能力，促进阅读技能和兴趣的发展。语言学习最终目的是交流和阅读，只有掌握一定量的词汇，才能做好这个基础。小学段需要掌握500单词左右，初中需要掌握2000左右，加在一起也就2500。掌握一定量的拼读规则以后，就能轻轻松松应付日常口语交流和基础阅读，并且据官方统计，70%-80%以上的单词都是符合自然拼读规律的，掌握这些规律以后，孩子就能游刃有余的应付平时的单词拼写和阅读，从而爱上阅读。据大量Jolly Phonics的调查研究表明，学习过Jolly Phonics的孩子，平均在阅读技能方面比同龄孩子提早11个月，并且男孩同女孩做的一样好哦。

第三、自然拼读帮助孩子学习地道的发音
学习自然拼读离不开一个基本概念：音素（phoneme）。音素就是英语单词中最小的语言单位。对孩子而言，只要准确掌握音素的发音，就不怕拼读的时候发音不标准了。就像是拼图，每一片都在正确的地方时，拼好自然就很完美和谐啦！ 比如刚才的例子“cat”，很多人（尤其我们一代人）习惯把cat读成“慨特额”，过分强调尾音。记得老师只是反复纠正一下发音，“不对，是，cat，/kæt/。”即使重复了多次，学生也不知道具体错在哪里。同样情况下，自然拼读老师则会说：“c-a-t. /t/、/t/、/t/”，老师会适当的突出尾音t的发音，然后让孩子重复正确的发音，这样练习几次之后，再把三个音素拼起来，c-a-t cat这样标准的发音就练习出来了。

 第四、自然拼读可以帮助孩子准确拼写，提高孩子单词记忆能力。

80，90后们，曾经记忆单词之痛是不是仍旧记忆犹新啊！是不是也有我这样的经历，学习congratulation时,是不是也抄了10至20遍，背了上百遍，结果一听写，就抓瞎啦！如果当年我们学习了自然拼读的话，情况就不一样了。孩子掌握了segmenting的技巧，只要单词符合自然拼读规律，哪怕再长，孩子都能拼写出来。 

除此之外，孩子学完自然拼读，能获得哪些实质技能？

1. 会读字母音

2. 会字母书写

3. 会拼读

4. 会辨认单词中的独立音素

5. 会辨认“捣蛋词汇”（Tricky words)

自然拼读是一开始学就会读书了吗？

我们知道了学习自然拼读的好处很多，那么是否家长掌握了26个字母的42组发音，就可以在家DIY 教孩子学“自然拼读”了呢？这里小野提醒大家：对于非母语国家的孩子来说自然拼读——学起来还是有一定难度的！对在家自己培养孩子的家长来说有着颇高的要求：

1.  家长要准确掌握自然拼读的规则、特殊发音的字母，除了会说以外还要会教；

2. 发音不能太跑偏，毕竟这本身就是学发音的事儿；

3. 家长还要有一定的词汇量，否则无法给孩子大量的单词示范，领悟到发音的规律;

也正是了解家长们的这些痛点，所以在自然拼读课程的研发上，我们特别下功夫的。

野枫藤线上“自然拼读”互动课程

野枫藤“自然拼读”互动课程采用国际高端教材Jolly Phonics的全套教材，源自英国，现在世界多处地方(包括香港、台湾、泰国、马來西亚)流行的自然拼图学习方法,它特别为儿童设计,采用生动有趣的教学方法，协助儿童运用多重感官进行学习。

课程内容包含视觉、听觉和触觉元素，令儿童学习过的发音和拼音方法印象深刻。课程更特别强调培养儿童的听觉敏感度，帮助儿童分辨相近的发音,同时更为儿童在英语的读写能力打下稳健的基础，学习成效显著，曾参与Jolly Phonics的学员于英语阅读能力、认识英语单词等方面均有显著的进步。

课程2014年上市，上市至今2000万人次参与学习。课程具有系统性，课程分为三个阶段，每一阶段一共30次，每周2次，每次课程40分钟。疫情期间时间选择灵活，疫情后期可以根据实际情况进行调整。每节课由：Story（故事导入）--Song（歌曲：学习发音）--Sound(发音练习、听辨）--Blending（拼读练习）--Writing（书写练习）等环节构成。

趣味十足，独一无二。学期的初中末运用美国DRDP专业的评估工具对孩子学习能力、语言技能、反应力等多方面能力进行有效评估，并给出评估报告，课程优势突出，非常适合孩子的学习。

如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；

如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；

如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。