加载中…EnjoyEnglishLearningInDailyLife让孩子在互动中爱上并习得英语
(2018-05-16 09:57:58)
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启明教育启明教育集团启明幼儿园英文教学 |
分类： 园内外活动 |
启明英文教学在幼儿一日生活中以外教、中教、每班助教进行全方位英文教学；注重标准发音的学习；采用启明式情景英语教学及英语短剧的方式提高幼儿学习英文的兴趣；注重英文环境创设，让幼儿感受西方文化的同时习得语言。
今天，让我们走进启明峰景园，看孩子们是如何爱上并“习得”英文！
英语不是一门课程，而是一种语言，一种交流方式。而“习得"是通过给孩子塑造立体的第二语言环境，使孩子在耳濡目染中潜移默化地获得英语能力、形成用英语思维的习惯。
外教参与主题备课、活动策划等，使英文课程不仅限于语言教授。
多文化交融使课程更立体和完整，让幼儿在练习语言的同时收获不同文化的熏染。
启明峰景园的英文教学融入到幼儿园一日活动中的时时刻刻。2-4岁是孩子语言发展的敏感期，他们从听懂、吸收到反馈的过程都是在大的英文环境和丰富的英文游戏中潜移默化学习的。
一日语言环境开启
孩子们的英文环境从清晨踏入幼儿园与中、外教老师的英文互动游戏中开启。
集体游戏活动
What’s missing？的游戏让孩子们忘我投入，专注的小眼神跃跃欲试：第一个要请我哦，我想来挑战！
晨间英文活动
小舞台拉开序幕了，孩子们尽情地high起来，let’s go
shopping...
I want to buy...接下来一起说chant“I like candy，I like cookies，I like...”每日小舞台，不但让孩子习惯英文表达，更是鼓励他们勇敢地秀出自己。
英文区域活动
外教老师的绘画太漂亮了，孩子们认真地看着，模仿着，似乎画笔飞进了他们的心灵。
外教在孩子们喜欢的区域里陪伴着，相互交流。虽然有时孩子们的英文从口中“蹦跳”出来，但是大胆地尝试很重要，相信慢慢说出的英文是“连续跳”！
英文户外陪伴
外教陪伴一起来运动。
最潜移默化地语言浸染，莫过于师生像朋友一样在阳光下奔跑、跳跃，欢呼和呐喊。
信心和兴趣在持续的输入过程中，孩子们逐渐培养出很好的语音语感（辨音能力）来。
教师英语培训
英文培训内容除了语言，还包括：如何让孩子们更安全又活泼地玩起来，让孩子专注地学习，吸引孩子注意力，点燃孩子学习英文的激情，让孩子们学以致用，举一反三……
我们所有的努力，只为：
让英语的魅力和乐趣“吸引”着孩子主动“习得”！
让英语的魅力和乐趣“吸引”着孩子主动“习得”！
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