加载中…探究式主题课程 | 讲一讲怪兽的故事
(2017-12-14 14:29:36)
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启明教育启明教育集团启明幼儿园探究式主题课程 |
分类： 园内外活动 |
启明华清园探究课程中班《怪兽主题》接近尾声，以绘本故事《吃掉黑暗的怪兽》引发的系列活动，让孩子们的想象张开翅膀。
这是一个心里空空的“怪兽”，它发现吃黑暗的味道棒极了，于是他吃掉了世界上的黑暗，但是它依然很饿，很饿。直到它释放了所有吞掉的黑暗，再次变小，回到小男孩儿的怀里，香甜地睡着。主题的内容引导孩子理解光明和黑暗，夜行动物、光和影的关系。
在这个充满探索和想象的是世界里，孩子们过了一个愉快的万圣节，我们了解万圣节的元素，亲手制作各种怪兽：“袜子黑猫“让孩子学习缝纫；”滑溜溜怪兽“让孩子体会液体的流动；
最有意思的是“刮刮怪兽”，孩子们在水上点下一滴墨汁，用牙签刮一刮头发上的油脂，墨汁在水中晕染开来，孩子们用宣纸拓印墨迹，体验艺术创造的乐趣。
在主题的家长开放活动中，家长们走进课堂，体验教师角色，带领小朋友创造故事角色、制作故事角色、创编故事情节，并演绎故事。
从孩子们的反应中真的能感到老师们点点滴滴的用心，这种用心润物细无声，但在每个孩子的身上你能体会到他们是在一个充满爱和尊重的环境下学习和生活的。
讲一讲怪兽的故事，还有我们和孩子们的故事！
这是一个心里空空的“怪兽”，它发现吃黑暗的味道棒极了，于是他吃掉了世界上的黑暗，但是它依然很饿，很饿。直到它释放了所有吞掉的黑暗，再次变小，回到小男孩儿的怀里，香甜地睡着。主题的内容引导孩子理解光明和黑暗，夜行动物、光和影的关系。
最有意思的是“刮刮怪兽”，孩子们在水上点下一滴墨汁，用牙签刮一刮头发上的油脂，墨汁在水中晕染开来，孩子们用宣纸拓印墨迹，体验艺术创造的乐趣。
在主题的家长开放活动中，家长们走进课堂，体验教师角色，带领小朋友创造故事角色、制作故事角色、创编故事情节，并演绎故事。
参与的家长在反馈中提到：
“老师利用探究式的学习方式引导、充分调动孩子们的想象力，把他们自己对于与事物的认知和理解梳理出来这一个水到渠成的过程。老师在一旁听着孩子们的交谈，适当的引导他们将整个独立的小图片讲出故事串联在了一起。培养了孩子独立思考的能力，孩子们说出自己的想法过程提升了自信心和表达能力。老师对每一个孩子的童言童语都认真地听、认真的提问，孩子们认真的回应老师的问题，整个交流的过程中孩子们都能感受到老师的爱与尊重，感受到老师对孩子的问题、哪怕是一个小小问题的认真回应。
”
从孩子们的反应中真的能感到老师们点点滴滴的用心，这种用心润物细无声，但在每个孩子的身上你能体会到他们是在一个充满爱和尊重的环境下学习和生活的。
讲一讲怪兽的故事，还有我们和孩子们的故事！
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