玩耍这么重要,春天来了,让孩子自由玩耍吧!

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在《玩耍的孩子:一部美国史》一书中,美国人类学家霍华德·丘达柯夫将20世纪前半叶称为儿童自由玩耍的“黄金时代”。童工时代终结,孩子们突然有了大把的自由时间专注于玩耍,他们的玩无所缘起,随性所至,他们花大量的时间去发现和创造自己理想中的风景,深深沉醉于自己的想象力之中,比如发现一个树洞、用小石头和树叶造个河边小屋等,而父母对于孩子们的这种想象力和探索欲望往往所知甚少。

发展孩子的“玩商”
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玩耍的益处
通过玩耍,儿童了解自己的周围世界;
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在玩耍中培养儿童与其他人积极相处的能力;
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通过玩耍,儿童学会以适当的方式关注别人;
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玩耍能提高儿童集中注意力的能力,为今后进学校学习打下基础;
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玩耍能提高儿童集中注意力的能力,为今后进学校学习打下基础;
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在玩耍中发展儿童天生的好奇心,锻炼他们解决问题的能力,培养自主性。
自由玩耍有助培养孩子创造力
儿童健康发展真正所需的是更多美好的玩耍时光。自由玩耍(free play)能够培养孩子的创造力和社会技能;
美国儿科学会的研究表明,无组织、无计划的自由玩耍会让孩子受益无穷。它有助于孩子变得更具有创造性,发现自己的激情所在,发展解决与他人和谐相处以及适应环境的能力。通过玩耍学会自己探究尝试、掌控环境;
也许最重要的是,玩耍是一种单纯的快乐,是童年弥足珍贵的一部分;
玩耍时间的减少还会增加孩子们肥胖的可能,这还会使孩子的抑郁情绪加重。
尊重孩子的玩耍
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要允许孩子选择他自己的玩耍方式,允许他充分地研究和探索玩具,即使方法不对也不要去干涉,除非他要求,才去帮助他。死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力;
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在你打算让孩子结束玩耍,转而让他吃饭、睡觉或外出的时候,要记得设法早些提醒孩子,让他有充足的时间高高兴兴地结束玩耍。这能使孩子感到我们尊重他的玩耍,促使他乐于合作;
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为孩子准备好固定的存放玩具场所,每次玩耍结束时要求孩子自己收拾好玩具;
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如果可能的话,每天都要花一点时间与孩子一起玩一会儿。
童年只有一次,玩耍这么重要,天气这么好,让我们跟孩子一起自由自在的玩耍吧!