做幼教行业的引领者，是启明幼儿园多年以来一直努力的方向。要实现这一目标，走内涵式发展的道路是启明幼儿园的必然选择。为了提升幼儿园的教育品质，启明不仅大力引进外界的专家资源、学术力量，紧跟时代潮流，引入世界一流的教育理念；各个园所的管理层也积极参加科研工作，力图通过教育科学研究，促进教师的专业成长，提高园所的教育品质。

2016年是各级各类十三五课题申报的第一年，也是启明幼儿园大丰收的一年。仅北京市教育学会十三课题，启明幼儿园就有四项立项课题，其中有启明东润园的《幼儿同伴冲突解决策略促进研究》、启明珠江园的《多元文化背景下培育“绿色”小公民的实践研究》和《音乐剧主题活动的指导策略》、启明国风园的《提问促幼儿思维发展的实践研究》。

应北京市教育学会课题管理的要求，2016年11月16日下午1:30，启明幼儿园北京市教育学会十三五课题开题报告会在启明珠江园准时召开。会议邀请了北京师范大学教育学部课程与教学研究院硕士生导师卢立涛教授，中学物理高级教师、朝阳区教研中心科研员袁光秀老师，北京教育学院朝阳分院学前培训教师王艳云老师。专家组老师首先肯定了启明幼儿园积极参与科研工作，有四项课题被立项为十三五课题的成功做法；指出课题来源于幼儿园的实际问题，具有较强的现实意义，研究成果可期，具有较强的借鉴价值；同时专家也指出课题的不足，如进一步聚焦核心概念，将核心概念进行操作性界定等。

专家老师对我们的课题提出的这些宝贵意见，正是我们所期待的。站在巨人的肩膀上，有了专家组老师的有效指导，相信：启明课题的研究设计、研究工作的开展一定会秉持严谨、务实的科学态度而进行的。