加载中…一起踏上“太空”之旅
(2016-11-01 09:02:13)
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启明幼儿园启明教育启明教育集团启明新课程教育教学 |
分类： 教研活动 |
秉承着尊重、思考、创新、成长的教育理念，我们一直在教育育人的道路上不断探索前行。在《指南》精神的引领下，我们引进了美国早期动力课程，用先进的教育理念支持我们实践启明新课程的研究。在游戏中学习，在探索中成长，通过多元的主题设计，在游戏活动中发展幼儿的思维技能，为幼儿创造主动思考、积极探索的物质与精神环境。在课程的研究中我们更加注重教师专业素质的提升、教育观念的转变，在践行《指南》精神的同时也为教师的发展搭建平台，鼓励她们主动思考、积极创新，在不断的探索与研究中和启明共同成长。
“神州十一号上天了！”“神州十一号上天了！”早上一到幼儿园，银河A班的小朋友然然就大声喊到。 “我也看到了!”然然的好朋友煦煦附和。两个小朋友就神州十一号啊、太空啊、卫星啊等话题聊起来了。银河A班的老师观察到了两个小朋友的议论，随即在班级电视墙播放了神州十一号发射成功的新闻，同时提醒然然、煦煦每天在新闻角继续关注“神州十一号”。随着新闻角的继续进行，谈论太空、卫星、火箭的小朋友越来越多。在大班新课程的集体教研中，各园都反映，园里有将近60%左右的小朋友在观注“神州十一号”的进展。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的选择要“选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。鉴于此，大班新课程教师在集体研讨过程中，决定开展“太空”主题的系列活动。
“太空”主题采用了故事整合主题游戏活动的课程模式，由《小老鼠宇航员》绘本故事，引发出一系列游戏活动。游戏活动的内容紧紧围绕着故事书的内容，如故事书中有宇宙飞船图画，建构区中小朋友们将用硬纸箱制作宇宙飞船；故事中书有宇航员叔叔操作宇宙飞船的情节，假扮区中小朋友们将假装在宇宙飞船和一个新的控制中心里面活动……这一系列活动的设置，旨在帮助小朋友们把《小老鼠宇航员》的故事内容与幼儿的一日生活联系起来，让孩子在一个月的时间内都沉浸在太空的氛围内，每个人都获得适宜的发展。
景海鹏、陈冬叔叔乘着载人飞船到太空，进行科学探索，尝试在宇宙建造空间站。启明幼儿园大班的小朋友也与小老鼠宇航员一起在园里、教室内进行着同样的科学探索，经历着与景海鹏、陈冬叔叔相似的经历。如果您一直在关注着“神州十一号”的旅程，那么，请一起关注启明幼儿园银河班小朋友们的“太空”之旅吧！
“神州十一号上天了！”“神州十一号上天了！”早上一到幼儿园，银河A班的小朋友然然就大声喊到。 “我也看到了!”然然的好朋友煦煦附和。两个小朋友就神州十一号啊、太空啊、卫星啊等话题聊起来了。银河A班的老师观察到了两个小朋友的议论，随即在班级电视墙播放了神州十一号发射成功的新闻，同时提醒然然、煦煦每天在新闻角继续关注“神州十一号”。随着新闻角的继续进行，谈论太空、卫星、火箭的小朋友越来越多。在大班新课程的集体教研中，各园都反映，园里有将近60%左右的小朋友在观注“神州十一号”的进展。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的选择要“选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。鉴于此，大班新课程教师在集体研讨过程中，决定开展“太空”主题的系列活动。
“太空”主题采用了故事整合主题游戏活动的课程模式，由《小老鼠宇航员》绘本故事，引发出一系列游戏活动。游戏活动的内容紧紧围绕着故事书的内容，如故事书中有宇宙飞船图画，建构区中小朋友们将用硬纸箱制作宇宙飞船；故事中书有宇航员叔叔操作宇宙飞船的情节，假扮区中小朋友们将假装在宇宙飞船和一个新的控制中心里面活动……这一系列活动的设置，旨在帮助小朋友们把《小老鼠宇航员》的故事内容与幼儿的一日生活联系起来，让孩子在一个月的时间内都沉浸在太空的氛围内，每个人都获得适宜的发展。
景海鹏、陈冬叔叔乘着载人飞船到太空，进行科学探索，尝试在宇宙建造空间站。启明幼儿园大班的小朋友也与小老鼠宇航员一起在园里、教室内进行着同样的科学探索，经历着与景海鹏、陈冬叔叔相似的经历。如果您一直在关注着“神州十一号”的旅程，那么，请一起关注启明幼儿园银河班小朋友们的“太空”之旅吧！
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