幼儿教育重要的不是知识的灌输，而是引发其终身不离的学习兴趣。近年来，启明在注重公民教育、多元文化教育、环保教育的同时，不断开阔视野引进国外先进的教育理念和课程体系，以保证引领学前教育发展的潮流。去年启明教育集团引进了美国早期学习动力课程，并筛选骨干教师进行了一个学期的课程实践，课程班幼儿始终对于学习保持饱满的动力及兴趣，敢于提问，愿意表达，主动探究，幼儿间合作意识明显增强。为了推进课程深入开展，日前启明教育集团继去年第一次课程培训后，再次邀请课程设计者：美国丹佛大学终身教授，著名儿童心理学家，美国教育与儿童发展办公室主任、美国开端计划核心成员托尼·林德教授，在启明进行了为期10天的早期学习动力课程指导与教师培训。几天来托尼教授深入班级分别观摩了东润园水果和昆虫主题、国风园恐龙主题、珠江园农场主题的课程进展情况，在对于教师的专业性和课程实施过程给与充分肯定的同时，引导教师结合《早期学习动力课程保真度评定量表》对于一日活动的每个环节进行详细的评估分析：分析环境是否对课程起到了支持作用，分析教师是否创造性地使用课程计划，教师的教育行为是否支持了幼儿思维技能的发展，在反思与研讨中教师更加深刻地理解和把握了课程的实质。