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从细微处观察,从细节引导!

(2015-12-15 08:20:43)
标签:

启明教育集团

启明幼儿园

教育笔记

教育引导

分类: 教师教育随笔

从细微处观察,从细节引导!

    今天美工区我放了一些大小不同、形状各异的废旧纸盒。今天我并没有和小朋友做什么,只是观察,看他们会创造出什么样的作品。小朋友对动手制作兴趣十足,他们自由组合,制作了各种各样的太空人。还给太空人起了好听的名字。小新告诉我;“老师,看我做的摩登高架炮飞船有两层,第一层里居住着老百姓,第二层里居住着他们的首领。如果有人侵略他们,首领就会出来保护他们的。”我问小新:“小新,你们太空城堡做的可真棒,其他小朋友都特别喜欢你的太空城堡,他们想和你们城堡中的太空人做好朋友,你愿意吗?”小新想了想说:“行,那我就来保护他们吧!”
 

分析:幼儿的思维是非常丰富多彩,刚刚小新利用各种废旧纸盒做了摩登高架炮飞船,而且还想象各种人物,所以作为老师的我们不但应为幼儿创设好的环境,而且也肯定他们的思维能力。这些幼儿仅仅用了各种废旧纸盒。经过加工作的作品,有时就连成人都难做到的,其中又通过小新的“行,那我就”可从中发现小新是个很关心爱护他人的幼儿!

 

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