焦躁是当今社会所反应的一种普遍的社会情绪。生气、焦虑、愤怒，互不信任乃至相互猜忌、仇视，成为很多人的日常情绪状态。在这种社会情绪下，启明始终将教师队伍的师德建设放在首位，通过优质培训，端正教职员工的工作态度，本着信任和尊重的原则，继续引导启明教职工自觉要求自己，从根本上杜绝师德问题的出现。也是基于这样的工作导向，多年来，坚持员工心理关怀机制，除了管理层对员工在日常工作中体现的关心，还借助专业帮助聘请专职心理辅导师及培训师从心理角度对员工进行培训指导，并定期邀请心理工作者进入集团进行心理辅导。

启明教育集团旗下的十所幼儿园结合启明气质精神分别开展了强化师德自律意识活动。珠江园以“致最美的青春”为主题，组织骨干教师、青年教师及保育教师分组进行了师德演讲活动，通过演讲引领教师发现工作带来的快乐，帮助教师提升工作中的幸福感。德福园以“我向孩子学到了……”为主题的优秀教育笔记评选活动拉开了师德月的序幕。国风园的教师们也就师德问题阐述了自己的认识并写下感想。玫瑰园的全体教职工在园长的带领下再次开展了师德学习，并进行了“幼儿教师师德宣言”。峰景园、东润园、华清园等其他园所也相继开展了不同层面的师德学习，学习中教师们也就师德这一话题纷纷谈了自己的感想……

目前在这样严峻的社会压力下，家长的心中不免也会对自己孩子所在的幼儿园产生质疑。这样的担心是可以理解的。但当面对社会舆论的同时，家长们也应科学、正确的判断事情，保持镇静，避免不必要的从众行为，不要过于紧张恐惧。这个世界还是有很多的好人和美好的事情的，只是因为我们平时太过于收取那些负面消息，现在经常用敌意、警惕的眼光看待世界，甚至都失去了感受美好生活的能力。虐童事件令人发指，这样的行为是人性的问题，这样的人无论在哪个行业都是不合格，甚至为妻为母都是不合格的。因此，启明教育集团不仅在坚守聘用合格教师的基础上还要让启明的教师感知师德问题将伴随幼儿教师职业生涯的始终。面对师德问题我们大家要齐心合力，本着对孩子、对家长、对社会、对自身负责的精神，为建设一个有强烈公民意识和行为体现的工作团体而努力。