记得有一次，一个家长告诉我，她的孩子回家哭得很伤心，要求她的爸爸去市区买商品房。原来，是那个孩子在学校里与同学发生口角，后来他们开始比拼。那个同学是班干部，他是小组长；同学的爸爸开宝马车，他的爸爸开摩托车；同学的老家是五层楼的房子，又在镇上买了商品房，他家的房子是三层的。所以，他强烈要求家长去市区买商品房，那样他就不会样样都输了。

    还有一次，我看见一个孩子穿得很精神，我就表扬了他。哪知，他对我说：“老师，子闻才帅呢？你看他，一身的名牌！”言语间尽是羡慕之意。

   小学三四年级的孩子就已如此，难怪中学生的消费带有明显的盲目性和攀比性，讲流行，要名牌！

     其实，理性消费教育由父母来实施是比较现实的。理性消费教育内容应该是：

1、告诉儿童，拥有名牌、精品等并不意味着拥有了较高的地位。只有依靠自己的努力获得学习和其他方面的成功，才能获得别人的尊重。

2、教给儿童根据自己的需要购买东西，而不是根据广告购买东西。要告诉孩子，如果根据是否名牌的标准来购买商品，家里会买一堆没用的东西，这样做太不聪明了。

3、教给孩子一些关于广告的常识。告诉孩子广告的目的是为了推销商品，因此，使用了许多宣传手段，如比喻、夸张等。

4、教育孩子相信科学，相信专家。比如，关于专家对营养品的看法，如果家长在报纸上看到，可以大声念给孩子听。

5、根据家庭收入情况，在一段时间内给孩子一定的零花钱，由孩子自己支配这笔钱。如果孩子花得合算、合理、节省，要及时给予鼓励。

                                          孙云晓、卜卫《儿童教育忧思录》