为全面贯彻落实区教育局提出的补偿教育计划，为每个学生的健康成长搭建平台，不让一个孩子在思想上和学业上掉队，真正体现教育机会均等，依据学校和学生实际特制定本方案。以求在最大程度上挖掘每位学生的潜能，帮助他们获得身体、心理和学业上的健康成长。

一、补偿教育的内容

1、行为习惯、道德品质、心理健康和团结互助补偿。

2、学业补偿。依据学校实际确定将语文数学英语物理化学确定为补偿教育科目；根据学生实际分优秀生补偿和学困生补偿。

二、补偿教育的具体措施

1、确定补偿教育的对象。学期初由班主任、任课教师和学生本人共同确定补偿教育的科目、人数，分优秀生补偿和学困生补偿，一般不少于班级人数的40%。

2、家长是孩子的第一任教师，家庭教育至关重要。随着社会的不断发展，贫富差距越来越大，低收入家庭、单亲家庭越来越多，教育机会均等受到巨大挑战，这些孩子的管理难度越来越大。为此广大教师尤其是班主任教师一定要做好家校沟通，采用家访、电话、书信等不同形式经常与家长取得联系，交流孩子的思想、情感、学习状态等方面的内容。让家长及时了解孩子各方面的状况，以便家校配合，及早采取有效措施，防微杜渐，为孩子的健康成长铺平道路。为此学校规定每学期每班至少召开家长会2次，家访40%以上的学生，每个孩子家长的的电话号码班主任都要输入手机，要了如指掌，同时动员全班同学在各方面对这些同学给予真诚的关心和帮助，共同提高进步、健康成长。

3、补偿教育重点在课堂。学校要求任课教师课前要认真备课，精心设计，充分分析学生的差异性和学习兴趣，教学过程的设计、问题的提出、课堂习题的设计都要充分照顾到不同层次学生的需求，让他们都能有不同程度的提高、收获和感悟。

4、以小组合作学习为突破口，通过一帮一互助的形式整体带动学困生的学业水平。学校根据学生的不同层次按照优、中、差进行合理的搭配，在组内互帮互助，尤其帮扶学困生，让他们树立起学习的信心，找到学习的方法和乐趣，整体有所提高；优秀生在班内、校内展开有效竞争，积极营造乐于学习善于学习的良好氛围。力争使优秀生真正突出，学困生摆脱困境，建立起自信，整体有所突破。

5、在座次的排定上要充分照顾学困生，把好的位置尽量让给他们，真正让他们感觉到班级的关爱和温暖。坚决杜绝学困生坐差座次，甚至设特殊座位的现象。

6、任课教师要充分利用课间、课外活动、早晚自习等时间进行集体或个人辅导。辅导要有计划，有内容，有实效；要充分照顾到不同层次学生的需求，在辅导内容，辅导形式、作业布置等方面要因材施教。在最大程度上挖掘他们的各自潜能，培养良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，整体都有所提高。

7、通过举办各类竞赛和其它有益的活动提高学生的知识水平，培养他们的创新精神和能力，激发他们的学习兴趣，以此促进良好学风校风的形成。

8、定期召开调度会，检查反馈补偿教育的落实情况。

三、补偿教育的评价

学校定期检查各班主任和任课教师补偿教育的落实情况，检查结果作为期末考核的重要依据。对落实不力，效果不明显的教师在评优评先上一票否决。

遥墙中学

2009.9