遥墙小学科技教育实施方案

一、指导思想：

科技教育是素质教育不可缺少的重要层面。正确的科学价值观，勇于探索的科学精神、初步的科技知识和能力是基础人才的必备素质之一。实施科技教育，提高学生的科技素质，就是促进学生素质全面和谐的发展，为素质教育提供强大的推动力。小学生具有较强的可塑性，对新生事物接受快，是进行科技教育的有利时期，因此加强科技教育是基础教育的一项刻不容缓的任务。
二、课程设置的目的意义：
     科技教育就是用科技知识武装学生的同时，增强学生的科技意识，发展学生的科技潜能，从而使学生素质全面和谐的发展。开展科技教育的 研究 ，就是积极探索学生的科技素质如何在最佳的教育影响下，形成新质，逐步提高；探索如何把科技教育在环境、学科、活动课程中协同推进，达成教育的最佳状态。
三、科技教育实施的具体内容 ：
   我校结合学校实际，初步探索出在环境、学科、活动课程中协同推进科科技教育的基本方法和途径，即“在环境课程中陶冶，在学科课程中渗透、在活动课程中深化”。
1、在环境课程中陶冶。
   学校环境中有着科技教育不可缺少的大量的非学科体系的知识和经验，诸如学校的物质环境、文化环境、 社会 环境、人际环境、校风学风等因素。这种教育氛围环境课程能对学生起潜移默化的教育作用。
（1）优化教育硬件。
     优良的物质环境是学校实施科技教育的有力保障。学校开辟了美术室、劳技室、音乐室、班级实践基地、配备了标准微机房、自然实验室、多媒体教室等设施，为正常开展科技教育提供了优良的硬件。

（2）营造科技氛围。
①教室、实验室悬挂科学家肖像，为学生树立榜样，烘托尊重科学、尊重人才的气氛。
②设立报架、画廊、开辟科技角，开阔学生眼界，让学生了解最新的科技动态，增进对科技事业的思想感情。
③学生在科技活动中取得成绩，及时公布、表扬，不断激励后来者
④开展科普知识宣传。结合有关节日，如植树节、爱牙日、爱鸟周、国际减灾日、国际地球日、世界无烟日等，开展系列宣传活动，普及科技知识，营造浓厚科技氛围。
2、在学科课程中渗透。
    学科课程是学校教育教学活动的主要内容，因此借助学科课程进行教育也是科技教育的有效途径之一。

3、科技教育的具体实施安排

分类：             内容：                      负责教师：

音乐教育 ------培育学生乐感及试着谱写简单歌曲  ---- 音乐教师

美术教育------ 通过绘画及手工制作培育学生创作思维能力----    美术教师

制作手抄报---- 培育学生学科整合能力  ------------      各班主任

书法教育 ------字体练习弘扬国粹书法毛笔字 ----------   语文教师

创意制造 -------带领学生开展进行小发明小创造--------   科学教师

陶艺 -------创作美术工艺品提高审美能力 -------         美术教师

四、实施方法

1.将以上科技教育活动与校本课程的开发相结合，为学生的全面发展提供更多的平台。

2.科技教育与各学科教学相结合各学科教师做到充分利用和开发学校、家庭、社会的课程资源，开展富有科技含量的学科教育活动。

3.科技教育与综合实践相结合，创造来源于生活、来源于实践，教师充分利用教学综合资源不断开发、挖掘、培养学生的科学兴趣和科学素养。

4.将科学教育与我校的社团活动相结合。社团活动是促使学生全面、主动发展的最有效途径之一，更是实施科技教育不可缺少的环节，社团活动可以充分发展学生的个性特长，提高广大学生的科技素质。

5.科技教育成果定期展评，鼓励带动学生参加各级科技创作比赛参观，开拓学生的视野，为学生搭建更大的发展发展。

    以上是我校根据校内实际情况制定的科技教育实施方案，目的是通过开展科技教育，使学生了解一般的科学技术知识，掌握基本的科学方法，渗透初步的科学思维和科技技能，具备一定的科学精神。