美丽的叶脉

                                                                                                    活动目的                                                                                        

1、尝试用连续的直线，表现不同的叶脉。

2、观察各种叶脉，能大胆的作画，并对观察活动感兴趣。

活动准备：

1、进行拾落叶、收集各种落叶、观察叶脉等活动。

2、若干画纸、彩笔。

活动过程:

一、展示各种树叶，让幼儿仔细观察实物树叶。

1、看小树叶身上有什么？花纹是什么样的？像什么？

2、出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。

这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？你还看见过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？

小结:小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。

二、教师请学生示范讲解。

    请小朋友来给小树叶穿上漂亮的衣服，先在叶子的中间画上长长 的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小叶脉。

三、学生绘画，教师指导。

指导学生大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。

四、活动分享。

看看谁给小树叶穿的“衣服”最漂亮？那片树叶的“衣服”和别人不一样？

活动反思:

         本次活动我首先请家长帮助幼儿收集各种树叶，欣赏和观察各种各样的不同的叶脉。我想在已有经验的基础上，再进行这个活动孩子的发现会特别多，绘画的欲望也会特别浓。在活动的过程中比我预想的效果好！孩子们画出各种不同的叶脉！    在活动过程中有精彩的一幕，如：当大家一起欣赏树叶和叶脉时幼儿的发现特别多，学生们的兴趣也特别浓，如，当我出示银杏叶时学生说：“像扇子。”“叶脉像小针。”“梧桐树叶的叶脉像手掌。”孩子还发现了光滑的绿萝叶也有漂亮的叶脉等等。