十年三知
倪干华
倪干华是兴化实验小学的校长。在泰州市小学校长里颇有名气。
我与他的交往始于上世纪九十年代，经历了知道、知音、知心，十年的漫长过程。
知道倪干华是在十年前
这个过程要从1996年说起。根据江苏省教育厅的布置，省厅将对1981年确定的首批省级实验小学按新颁发标准进行考评，符合新标准要求的由教育厅重新确认颁发“江苏省实验小学”的牌子，否则将取消省级实小的称号。这可是关系到学校发展的大事，我们专门建立迎评工作班子，对近20年学校的工作进行梳理，准备全面反映办学业绩的文字、图片和音像资料，筹资400多万元拆迁了30多户居民扩大校园面积，兴建有250米环形跑道的操场，耗巨资增设了微机室、语音室、自然实验室……
经过一年多的忙碌岁月，1997年10月10日终于迎来了省教育厅组织的7人考评组。在校门前迎接时，我心里很有点忐忑，多年的努力冲刺成败在此一举了。考评组到了，我几乎有点恍惚，感觉得他们气宇轩昂令人敬畏。待到了接待室宾主落座我仔细一打量，不由得暗自一惊---我发现考评组中有一个20多岁皮肤白哲书生模样的年青小伙子，在老成持重的考评组成员中，他略显稚嫩，甚至有点腼腆。我惊讶，他也是专家组成员？这么年青！悄悄一打听，原他是兴化市实验小学的倪干华校长。兴化市实验小学？他们已经通过了省级评估，拿到了“江苏省实验小学”的金字招牌，这可是我们在做迎评准备时经常谈论和羡慕的对象。他就是兴化市实验小学的领军人物---倪干华！这么年青！我不由得刮目相看，倪干华这个名字深深的印入我的脑海。
随后几天，考评工作全面展开。考评组成员忙着听课、看资料、进行问卷调查、召开教师、家长和学生开座谈会……我们学校一班人则忙着照应，我也未有机会与倪干华有更多交流。
后来我们学校通过评估，被省教育厅再次确认为“江苏省实验小学”。考评组对学校工作的认可，我们颇有感激之情。然而，随着时间的推移，我对考评组成员的印像大多已逐渐模糊，唯独那个略显稚嫩腼腆的年青的倪干华给我留下深刻印像。
知音缘于一次教育研讨会
2005年5月我到苏州市实验小学参加一个教育研讨会。记得那是一个的薄暮时分，我走进苏州实验小学接待室报到，眼前出现了一个熟悉的身影---倪干华！我顾不上签到忙与他打招呼：“倪校长！”“您是？”倪干华眼里流露出一丝疑惑。“我是泰州实小李廉祥”。“啊，李校长！”倪干华礼貌的跟我握手寒喧“您好，您好！”。我感到他并没有真正想起我是谁。仔细思量这也难怪，当年在泰州考评组成员各有一摊任务，学校一班人也是忙于安排服务，我与倪干华并没有更多的交流，何况那一次他们考评组一连跑了五所学校。时隔8年，他对我没有特别印像不也是情理之中的事吗？
在苏州市实验小学研讨会期间，除了听报告和大会交流还有几次分组讨论。我同倪干华同在一个小组，分组研讨时我和倪干华都多次发言。我感觉他说话条理清晰，简明扼要而富于理性思考。不知他对我的发言有何看法，只是我们的交流多了起来。研讨会结束那天，他邀请我搭他们的自备车返程。因为另外有事，我婉谢了倪干华的好意，我们各自怀着相见恨晚，难得知音的情谊握手道别。
知心就在此次兴化之旅
5月22日23日，泰州市教研室主办的“小学品德课堂教学评比暨观摩活动”在兴化市实验小学举办。区教研室的魏宾主任委托我代他去担任评委。我很高兴。原因有两层：一是赛课活动将对推动全市小学思品德教学起到促进推进作用，并将有一批年青教师在活动中脱颖而出，另一原因是我可以走进兴化市实验小学，走近倪干华。
22日8点多钟，我同参赛的九龙实验学校金秀云老师一行3人来到兴化实小。刚进校门，倪干华热情的迎上来与我们握手招呼。细细打量，我发现倪干华稍稍胖了点，但仍然是神采奕奕，精神气儿十足。他为我们每人泡上一杯茶，就在旁边的椅子上与我比肩而坐。我们聊着分别后的话题，谈论着这些年学校的变化，直到教研室翁光明老师召开评委工作会议，我们的神聊才停了下来。
接下来的两天，我行使着评委职责，认真听课评分，同时紧张的捕捉着课堂信息，按市教研室翁光明老师的委托，为最后的综合评课搜集素材。倪干华则忙着学校的事---他打招呼说两天后凤凰语文网站组织的一个大型小学语文教研活动将在兴化实小举行，他有很多准备工作要做，没有更多时间陪我。
工作之余，在兴化实小校园里漫步。我发现这所学校占地也就十来亩地的样子，三幢教学大楼成品字形布局。就在这不算太大的校园里，让我感受到了强烈的震撼。
走进兴化实小，迎面是一块圆形花圃，花圃里鲜花开得正艳，红、绿、黄、白花团锦簇。花圃中矗立着一座金色的雕塑，类似火箭一样的造型，箭头直指蓝天，给人以昂扬进取，奋发向上的冲击力量。绕过花圃是前后排列的两幢教学大楼。教室窗明几净，楼道的墙壁上悬挂着造型古朴的镜框，里面镶嵌着名人名言，唐诗宋词字画。在阳光映照下熠熠生辉。文学艺术的精品，名人思想的光辉似乎穿透双眸，直透我的胸臆。
连接两幢教学大楼的有三层琉璃瓦屋顶的空中长廊。长廊宽约五米，地面洁净如镜。让我震撼的是兴化实小人充分利用这一空间，建成了一个承载厚重历史的文化走廊。廊沿上方悬挂着近百幅古色古香的牌匾：有反映学校创始之初的校名“昭阳小学”让人顿生苍海桑田之感，有“百年老校”饱满圆润的楷书墨宝，有“行万里路，读万卷书”名言警句，有“江苏名校”的显赫声誉……洋洋大观叹为观止。我感受到了这所百年老校根深叶茂，薪火传承，历尽苍桑，灿烂辉煌！
文化长廊的每一层都有约四十平米的回廊。这里是学生课间休憩的场所，就在回廊的两侧都有引人注目的画栏，标题为“小小书画家”，展示的是学生的书法美术作品。仔细端详，我惊叹学生书法作品笔法的老道，绘画作品的画面精美，如果不是标注了学生的班级姓名，真让人难以置信这都是出自十来岁孩子之手。
我震撼。名师出高徒，兴化实小有高人，才能培养出如此高明的学生。
走过回廊，拐过弯来又是一番天地。教学大楼的东壁，四组科普园地吸引了我：“植物世界”“动物大观”“人与环境”“科学21世纪”
既有“小草的自述”又有“哺乳动物家族“，既有”理想人居环境”又有“人类征服太空的畅想”。一幅幅图画，一段段文字，都让人不由自主地细细研读，情不自禁地插队上畅想的翅膀心游八极神驰万方。
又一次强烈的震撼。这小小的科学之窗，浓缩了现代科学的精华，耳濡目染将对学生立志勤学献身科学产生多么巨大而深远的影响。
在兴化实小的两天里，我向翁光明老师表达感受用的一个词是“震撼”！在对参赛课进行点评时，我还特别表述了我的感受，中心词也是“震撼”！我对倪干华说：兴化实小获得过“书香校园”“绿色校园”、“艺术校园”等多项表彰，而我的感受则是兴化实小是一座诗意的校园！
倪干华分外高兴，他说知我心者您李校长！
分别的时候到了，倪干华与我们道别。坐在返程车上回首再望，兴化实小这所位于兴化市区繁华街道的学校，门宽约20米，大门左侧是古朴的文化墙，“兴化市实验小学”几个绪红色的大字在黑色大理石衬托下显得古色古香意蕴绵长，折射着这所百年老校厚重的历史。大门右是银灰色的风帆形建筑，象征着兴化实小风帆正悬，行进在新时代教育大潮的潮头。
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
好一所兴化市实验小学，好一个倪干华校长！
百年老校
尽显苍桑
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