春天到了，诗涵该上幼儿园了。

检查身体，找园长插班，总算，诗涵报进了区幼儿园。

三岁两个月的小孩子对幼儿园的概念还是懵懂而浅显的。诗涵兴致勃勃地说：我喜欢幼儿园，因为那里有滑滑梯！

尽管如此，我和她妈妈还是担心。诗涵长这么大，从没离开家人一步，胆小而带一点点倔强，对陌生人轻易不问好，连姥姥姥爷都不让抱，因为舅舅经常给买好吃的，所以才俘虏了她的戒备，肯和舅舅一起玩。诗涵就要上幼儿园了，她会离开家人的怀抱，独自和园里的老师小朋友们生活吗？真不好说。我和妈妈给她讲了上幼儿园的好多事情，包括该怎么和园里老师问好、和小朋友相处、吃饭睡觉甚至上厕所。诗涵认真的严肃作答。我们暂时松了一口气。

妈妈买了新书包、水彩笔油画棒，爷爷准备了小枕头。一切就绪。面临即将到来的第二天，诗涵显得很兴奋，她把新书包翻开，把课本一本一本拿出来好奇的翻阅，还打开彩笔盒，问妈妈能不能现在就画，之后又恋恋不舍的装进书包，过了一会又忍不住打开。。。。。。

3月1日：诗涵入园的第一天。

七点多钟，诗涵在睡意朦胧中被奶奶穿好了衣服，迷迷糊糊地跟奶奶和妈妈出了门，来到小二班，诗涵大方地问了老师好，趁妈妈和老师交流之际，她懵懵懂懂朝着一个空座位坐下，开始摆弄桌上的玩具。见此情景，妈妈赶紧溜之大吉。一个早上因为担心诗涵的表现，大人都在忐忑中度过。妈妈的单位就在幼儿园的隔壁，透过办公室的窗户，一眼就能看到院子里琳琅满目的玩乐设施和一排排教室明亮的窗户。可能一上午小二班的小朋友没有出来活动，妈妈猜，没事的，诗涵表现应该不会很糟。好不容易熬到了放学时间，妈妈奔赴到教室门口，诗涵一下子扑到妈妈怀里，委屈的喊了一声妈妈，忍着没让眼泪掉下来。老师说还算好，没哭，只不过这小孩非常有个性，时时跟到老师屁股后面，喊着要老师带她找妈妈。我见到诗涵时，妈妈已经把她接到单位里，因为第二天预报有小雨，妈妈给诗涵买了一把小雨伞，诗涵一见我，就兴奋地说，看，爸爸，我的小雨伞！

我问的第一句话就是：诗涵你在幼儿园哭了没？诗涵还沉浸在新雨伞的欢喜中，摇着头说没有，继续开开合合的摆弄雨伞。同班的叶子姐姐是妈妈同事的女儿，比她早上了一学期，叶子告诉我说：张诗涵今天哭了。

回家的路上，诗涵情绪很是高涨，不停的说话，她说她的好朋友是叶子姐姐，她没吃完饭，但是吃了点菜，还喝了汤，老师在教学生认字，我问她教的什么字，她说：不知道，我又不是学生。。。。。。

晚上，诗涵才告诉我们，中午睡觉的时候，她满怀期待的等妈妈来接她，可是老师告诉她妈妈不来是，她在被子里偷偷地哭了起来。对于第二天是不是继续上幼儿园，诗涵的答案很坚决：不去上，幼儿园不好。我们讲了幼儿园的诸多好处，诗涵不为所动。

3月2日：诗涵入园的第二天。

一大早起床，诗涵早有主意，她对奶奶说她不上幼儿园。奶奶哄她说我们去逛街。跟着奶奶下楼，走到幼儿园的路上时，诗涵察觉了什么，说：奶奶我不去幼儿园，等看到幼儿园的大门时，诗涵就挣脱奶奶想逃跑，眼疾手快的幼儿园老师一把接过诗涵，给奶奶递了个眼色，等一转身，诗涵的视线里奶奶就蒸发了。

晚上回到家的诗涵态度更坚决了，虽然她说她喜欢长头发的姐姐给她喂饭还哄她睡觉，（诗涵把老师叫姐姐）但是她不喜欢上幼儿园。我问她为什么不喜欢，她说不出理由，我说：是不是你离开爸爸妈妈和奶奶，一个人在幼儿园觉得很孤独，诗涵点头说就是的。奶奶诱导说：每个小朋友都要上幼儿园，要学知识，之后才能上小学，你要是不好好上学，我就买一群羊你去放羊。诗涵说，我要放羊，不上幼儿园。

3月3日：诗涵入园第三天。

第三天的早上，奶奶的骗术开始升级。面对走在路上的诗涵，奶奶哄她说要去买羊。等到幼儿园门口，诗涵开始大叫：你不是说要去买羊吗？怎么又到了幼儿园？奶奶说我今天没带钱，你先去幼儿园。直到奶奶离开的很长时间内，诗涵都哭着要老师带她去买羊，等知道买羊的故事，幼儿园的老师们笑成一团。这是中午诗涵妈妈打电话告诉我的事。

等五点半就到了接诗涵放学的时间了，不知道今天的诗涵是否还是拒绝上幼儿园？头疼ING！！！