——2008-9-18
  周二吃晚饭时，安安一边吃一边和我们聊天——我特别喜欢他的这个习惯，因为这样我可以对他的学校生活以及他的想法有多一些了解，当然，必须是嘴里没有食物的时候再说话，否则就影响进食，弄不好还会噎着。
  安安忽然笑着说道：“我今天当人质了。”
  我们都好奇：“怎么做人质？”
  安安说：“我走过的时候，......”他用胳膊在自己的脖子那里一横，比划了一下，说的小朋友的名字我也没听清楚，最关键的还是那个动作，似乎比较危险。
  我想确认一下：“是你的脖子被勒住了？”
  安安点点头，说：“都要喘不过气了。”
  我明白，一定是小朋友们互相闹着玩，可是，我也立即想起以前在晚报上看到类似的玩笑造成了严重后果。小学和幼儿园不一样，老师不可能每分每秒都看着。小家伙们的力量也在逐渐增长，可是自己控制自己的能力却没有相应增加，倘若没轻没重，颈部又是气管，又是大动脉，真要出了问题，就后悔莫及。
  我提醒安安：“一定不能让人勒住脖子，知道吗？有可能会出生命危险的。小命就只有一条，没了就没了，回不来啦。如果再有这样的情况出现，你就两只手抓住他的胳膊，身子往下一坠，这样你的脖子就不会被勒了。”
  安安爸爸觉得如果被勒住脖子力气就使不出来了，建议安安曲起胳膊，用胳膊肘往后一杵，这样对方就一定会松手。当然因为是小同学，所以，自己别太使劲。
  安安一一听完，告诉我们：“当时，我往后一倒，他就倒了，这样，他的胳膊也就松开了。”
  安安这个办法，倒也确实管用。

  我接着提醒安安：“在教室里边玩一定要注意安全。不能用铅笔互相捅着玩，万一伤着眼睛就麻烦了。”
  安安说：“知道，这都是常识了。”
  我还接着说：“课间不要和小朋友们在教室里追来追去互相打闹，通道小，要是摔倒了后边的人没刹住车不上，就可能会出现踩踏，最下边的人就会受伤了。”
  “地震、火灾......容易出现踩踏事故。”安安说得很流利。
  我说：“在学校都按照弟子规去做，就不会有问题。例如，斗闹场，绝勿近——这样你就不会受到意外的伤害。”
  安安说：“可是，弟子规只有最后的一点点才和学校有关系。”他指的是“余力学文”那一部分。
  我说：“都有关系。和同学相处，就是‘出则悌’，还有谨和信。”
  安安说：“还有，‘泛爱众’！”
  我接着说：“尊重师长，也可以说是‘入则孝’。”
  安安觉得很有道理。

  我想，有时间还要让安安好好看“开学第一课”，很多安全常识，还需要一遍遍提醒。