教学目标：

1，         了解刘姥姥的人物形象

2，         分析刘姥姥的性格特征

3，         学会描写人物的方法

课时安排：一课时

课前预习：布置学生看《红楼梦》中有关的刘姥姥的章节

第六回       贾宝玉初试云雨情  刘姥姥一进荣国府

第三十九回   村姥姥是信口开合  情哥哥偏寻根究底 

第四十回     史太君两宴大观园  金鸳鸯三宣牙牌令

第四十一回   栊翠庵茶品梅花雪  怡红院劫遇母蝗虫 

第四十二回   蘅芜君兰言解疑癖  潇湘子雅谑补余香

第一一九回   中乡魁宝玉却尘缘  沐皇恩贾家延世泽 

导入：

       有一句歇后语，老师说前面的谜面，同学们尝试着给出谜底好不好？

刘姥姥进大观园——看花了眼；洋相百出；眼花缭乱，没见过世面……

很不错，大家有没有发现这个成语把进大观园的刘姥姥说成了一个怎样的人呢？没见过世面的傻乎乎的农村老太太。

（一）赏析刘姥姥人物形象

一、以刘姥姥二进荣国府为主，带领学生赏析刘姥姥的人物形象

刘姥姥最初进贾府的目的：

打秋风，讨点钱花

刘姥姥的目的达到了吗？第一次带了二十两回家，一两银子现在大约是六七百块钱，尽管这二十两对于凤姐来说，只是她“拔了一根汗毛”，但对于刘姥姥来说是“比腰还粗”，够她一家生活一年的了。第二次，致谢，有什么收获，

贾府是从主子到奴才都给她送东西：一百零八两银子，衣服，米，点心，名贵的药，成窑的钟子，一大堆的东西，还有专车接送。

满载而归啊，贾府为何这么慷慨，贾府人都喜欢她，大家有没有发现，刘姥姥出现的这些章节是《红楼梦》中笑声最多的地方，就是贵妃省亲，这么个烈火烹油，鲜花着锦的喜事，都是喜中带悲的，那么，同学们，在这一次，刘姥姥做了哪些事让贾府的人心情愉悦？

1、：编故事唬宝玉，

刘姥姥为什么会讲故事呢？

刘姥姥讲故事，当时不是说贾母想找个老太太说说话，说你们那有什么新鲜的事都说说，

我们看刘姥姥怎么讲。她编了一个什么故事？

下雪天，听见外边柴火响。一看是个漂亮的十七八岁小姑娘，在抽柴火

为什么说是个十七八岁的漂亮小姑娘？

刘姥姥一看贾母身边，好些个小姐少奶奶还有那些漂亮的丫头，不都是十七八岁上下吗！肯定是讨人喜欢，而且她似乎看出来贾宝玉也特别喜欢这十七八岁的漂亮丫头

刚说到抽柴火外面着火了，所以这个故事就不能往下编了，换了一个，换什么呢？

这回她编了一个万无一失的故事，说有个九十多岁老太太，本来要绝后了。观音菩萨念她心诚，赐给她一孙子，那孙子现在十三四岁

这个故事好不好？

你想90多岁老太太减掉十三四岁是多少？七十多八十，对不对，贾母不是七十吗。贾宝玉她看得出来就这一个男孩是贾母最钟爱的，90多岁老太太比七十岁要年长二十多岁呢，老人都愿意听长寿的故事，而且肯定讨人喜欢，而且王夫人就是一个吃斋念佛的，正和王夫人的心意，你看她编得多好。

刘姥姥可以说是个编故事的天才，且能够适应听众的审美需求，张嘴就来、即兴创作。

刘姥姥——说话凑趣，甚有见识。

2、出洋相逗贾母

观察能力非同一般的刘姥姥早就明白老太太在贾府非同一般的地位，所以他要使出浑身解数让老太太开心，哪些地方老太太最开心？

吃饭的时候：

刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不

抬头."自己却鼓着腮不语

刘姥姥拿起箸来, 只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的.我且攮一个

这次宴会，因为有了刘姥姥，贾府的主仆上下是乐的前仰后合，那么，这是刘姥姥真的愚蠢到这个地步吗？这是谁叫她这样做的？

凤姐，鸳鸯

刘姥姥心里明白吗？

在凤姐鸳鸯给时候给她道歉时，她说:"姑娘说那里话,咱们哄着老太太开个心儿, 可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿.我要心里恼,也就不说了。“

正是因为刘姥姥她的胡编乱诌，装疯卖傻，才让她收获颇丰，满载而归，搁现在刘姥姥就是一个不可多得“公关老小姐”。

刘姥姥——装疯卖傻，很有心计

这是我们读到的刘姥姥人物形象，你给还能给刘姥姥这个人物形象，那么，通过你的阅读，在刘姥姥一进，这一次的二进，还有后面的三进，你从哪些内容读到一个怎样的读到一个怎样的刘姥姥呢？

二、检查学生的读书情况，以及通过前半部分的鉴赏引导学生学会鉴赏人物

例如：

 1、刘姥姥是一个头脑清楚善于分析的人。在她和女婿的对话可看出：首先指出狗儿贫穷的原因，再指出找钱的门路，再分析出谁去贾府要钱合适

2、刘姥姥做事很谨慎，她未明，便起来梳洗了，而且很多次教训板儿，生怕板儿不懂事，说错了话，让别人笑话。

3、刘姥姥胆子很大，很有勇气

4、刘姥姥说话艺术也很高超。比如她见周瑞家的说：原是特来瞧瞧嫂子你，二则也请请姑太太的安．若可以领我见一见更好，若不能，便借重嫂子转致意罢了、

5、刘姥姥还是很有自尊，有羞耻心的。她打要吃肉的的板儿是怕别人笑话，她开口要钱是忍耻，并且满脸飞红。

6、她是一个知恩图报的人，她二进荣国府，是带了些野味去报恩的。

7、刘姥姥身体健康摔一跤，刘姥姥可75岁了，比贾母还大5岁呢。结果别人要去扶她，刘姥姥自个就爬起来了，八十多岁吃尽千辛万苦，千方百计把巧姐找回来

8寻找巧姐儿，体现她善良正直聪明能干，很重情义，而且有那种坚韧不拔的毅力

正是这样的一个刘姥姥，所以她才可以畅游大观园、醉卧怡红院

三，结合影视剧分析写作手法

刘姥姥这个经典的人物形象也随着红楼梦多次被改编而搬上荧屏，下面我们就来欣赏一段著名演员沙玉华的一段表演，看和你心目中的刘姥姥一样吗？（播放影视片断）

引导学生从动作语言表情等方面去品味，指导学生鉴赏人物的方法：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写

（二）分析刘姥姥人物形象的作用

在本部书中，对于本书的主线——宝黛的爱情来说，刘姥姥似乎可有可无，离了她基本没有影响，那么作者为什么还要写她呢？

一：看贾府的奢侈

钟：

这个响声像是在打箩柜筛面，钟摆像是秤砣的东西就是自鸣钟就是挂钟，这个甭说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，

螃蟹宴：

刘姥姥道：「这样螃蟹，今年就值五分一斤。十斤五钱，五五二两五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多两银子。阿弥陀佛！这一顿的钱够我们庄家人过一年了

茄子

筷子

穿戴

礼仪等等

二：看贾府的衰败

从凤姐对她的态度

一：摆势子

耳闻目睹荣府表面上是一派荣华繁盛的景象，

二：开玩笑，拿她逗贾母开心。

因此刘姥姥得以深入到贾府的许多角落，引出了贾府衣，食，住，行玩等各个方面，进一步地表现了贾府主子们的享乐与奢侈，既写出了贾府鲜花著锦之盛，又为日后贾府败落巧被救埋下了伏笔。

三：托孤

刘姥姥三进荣国府时，贾府已面临家破人亡，一片萧索凄凉。贾府的老祖宗贾母已死，昔日泼辣的凤姐病得骨瘦如柴，神情恍惚，只得把自己的独生女儿托付给这位昔日来打抽风的穷老婆子。

 

得意浓时易接济，受恩深处胜亲朋

 

作业：《红楼梦》中年纪较大的老太太除了刘姥姥，还有一个福寿双全的老太太贾母，请同学回去仿照本文鉴赏人物的方法，写一篇《我看贾母》。